二年級音樂《理發(fā)師》教學案例

1、1二年級音樂《理發(fā)師》教學案例二年級音樂《理發(fā)師》教學案例德州市運河區(qū)東八里小學王麗教學目教學目標：知識目標：通過學習掌握歌曲節(jié)奏，并能清晰的讀詞、唱詞。能力目能力目標：（1）能理解勞動的愉快，并用輕松愉快的聲音邊唱邊表演歌曲。（2）認識響板、自制沙錘，分辨音色并能用探索式的學習方式掌握多種演奏方法。（3）通過編創(chuàng)動作和表演，培養(yǎng)學生的參與意識和創(chuàng)造意識。德育目德育目標：通過學習讓學生理解用自己勤勞的雙手可以給自己和周圍的人帶來快樂，從

2、而感受到勞動很光榮。教學重點：教學重點：學唱歌曲，有表情地演唱歌曲，并且能編創(chuàng)動作表演。教學教學難點：點：在歌曲中加入動作和理發(fā)工具的聲音，并能合作進行歌詞的創(chuàng)編教學重點：有感情的演唱歌曲，并能進行表演。教學教學難點：點：通過學習歌曲和歌表演，讓學生體會勞動的快樂及成功的喜悅。3生1：好象在……修剪樹枝。生2：不對，老爺爺在剪頭發(fā)。師：是不是在剪頭發(fā)呢？讓我們一起來看看。（播放歌曲，出現(xiàn)VCD畫面）師：誰來說老爺爺在干什么？生：老爺爺就

3、是在剪頭發(fā)。師：那我們給這首歌曲起一個名字，叫什么好呢？生1：《理發(fā)店的老爺爺》師：真好聽。生2：《理發(fā)店》師：這個名字也不錯。生3：《勤勞的理發(fā)師》師：你真聰明。生：……師：大家為歌曲起的名字真好聽，到底這首歌曲的名字是什么呢？請看……（在大屏幕上出示歌曲的名字《理發(fā)師》）生：《理發(fā)師》。師：讓我們再完整的欣賞一遍。一會告訴我你在歌曲中聽到了什么聲音？（播放多媒體課件）師：大家聽的真認真，在歌曲中有幾種聲音，誰來說說？生1：剪刀咔嚓咔