二年級公開課教案-武術基本功練習和五步拳教案

1、武術基本功練習和五步拳教案武術基本功練習和五步拳教案一、教學內容一、教學內容武術基本功練習和五步拳二、指導思想二、指導思想本次課以義務教育教科書《體育與健康》課程標準為依據(jù)，結合二年級學生的心理和生理特點來安排教學內容。堅持“健康第一”的指導思想，以學生發(fā)展為中心，突出學生主體地位，關注學生的個體差異與需求。力求做到人人參與體育運動，人人體驗成功的樂趣。三、教材分析三、教材分析武術作為一種民族體育項目，受到學生們的普遍喜愛。學生通過演練

2、武術得到美育熏陶。武術基本功練習和五步拳是為學習少年拳奠定基礎，初步建立武術套路的概念，發(fā)展身體的柔韌性、靈活性、協(xié)調性和提高動作的速度和連貫性，培養(yǎng)學生的武術興趣。四、學情分析四、學情分析教學對象是二年級學生。課的構思與設計始終圍繞課改的精神和理念，貫徹“健康第一”的指導思想，促進學生身心全面健康發(fā)展。以學生的發(fā)展為本，充分發(fā)揮學生的主體地位，挖掘學生的潛能，啟發(fā)學生積極思考、主動探究和加強行為規(guī)范的養(yǎng)成。讓學生在動腦、動手的同時培養(yǎng)

3、想象力、實踐能力、感知能力和創(chuàng)新意識。本次課以運動參與、運動技能、社會適應與心理健康為目標，內容采用：武術基本功練習和五步拳。在學習過程中教法采用了示范、啟發(fā)、點撥等方法，了解武術攻防含義，基本掌握武術基本功。通過套路的學習，培養(yǎng)學生的實際攻防能力和動作應用能力，同時，培養(yǎng)良好的人際合作關系，讓學生在各種活動中體驗體育活動的樂趣。五、整體設想五、整體設想本節(jié)課的內容武術基本功練習和五步拳。是依照體育教學大綱規(guī)定，符合二年級學生的生理和心

4、理特點，熱身階段是國家教委規(guī)定的慢跑5分鐘和徒手操。因為繞操場慢跑很枯燥，所以我用隊列隊形中的幾個隊形練習（繞場行進、“蛇”形行進）來代替繞操場慢跑，充分調動起學生的跑步積極性。徒手操是為了給下面的教學內容做鋪墊而設計的一套徒手操。武術：五步拳武術：五步拳學校：學校：班級班級:授課教師授課教師時間：時間：年月日課次：第課次：第課時課時第周星期星期教學目標1、通過本課學練的過程，讓學生了解武術的基本特點和精神。2、使學生正確掌握武術的基本

5、手型、步型和五步拳的前三個動作。3、培養(yǎng)學生體育鍛煉的興趣，發(fā)展學生靈敏、力量、柔韌和協(xié)調的身體素質。教學內容1、學習武術基本手型，步型中的弓步、馬步，抱拳禮。2、五步拳的前二個動作。重點難點教學重點：五步拳前三個動作的掌握，手型步型正確到位，動作的連貫。教學難點：練習時怎樣體現(xiàn)武術的精神和氣勢。順序時間課的內容教師活動學生活動組織與要求準備部分5一、課堂常規(guī)一、課堂常規(guī)1、集合整隊2、師生問好3、檢查人數(shù)服裝4、宣布本課內容任務和要求

6、5、安排見習二、準備活動二、準備活動1、繞田徑場慢跑1圈（400米）2、徒手操（4X8）1、頭部運動2、擴胸運動3、體轉運動4、腹背運動5、弓步壓腿6、側壓腿7、踝腕關節(jié)運動1、教師指定地點集合2、接受體委報數(shù)，向學生問好。1、宣布課的內容要求。檢查服裝，安排見習生。（安全教育）教師領做，每節(jié)4X8。邊做邊喊口令1、體委整隊，檢查人數(shù)，向教師報告。2、向教師問好。3、要求學生認真聽講。4、見習生應隨堂聽課。（認真強調安全問題）按教師要求