小學(xué)二年級(jí)語文公開課優(yōu)秀教案《坐井觀天》教學(xué)設(shè)計(jì)與反思

1、小學(xué)二年級(jí)語文公開課優(yōu)秀教案《坐小學(xué)二年級(jí)語文公開課優(yōu)秀教案《坐井觀天》教學(xué)設(shè)計(jì)與反思井觀天》教學(xué)設(shè)計(jì)與反思小學(xué)二年級(jí)語文公開課優(yōu)秀教案《坐井觀天》教學(xué)設(shè)計(jì)與反思12.《坐井觀天》教學(xué)目標(biāo)：1、能正確流利、會(huì)分角色、有表情地朗讀課文。2、理解“坐井觀天”的寓意，懂得學(xué)習(xí)、做事要眼界開闊，不能目光短淺，自以為是。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：能分角色朗讀課文，有感情朗讀對話，理解寓意。教學(xué)準(zhǔn)備：1、青蛙、小鳥圖片。2、課件教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：我們班的同

2、學(xué)都很喜歡聽故事，老師今天帶來了一個(gè)青蛙和小鳥的故事。二、新授（播放動(dòng)畫）今天我們學(xué)習(xí)的課文課題是什么？（坐進(jìn)觀來，讓小鳥落到井沿上吧?。ㄉ胶诎宸判▲B）師：井沿就是井的邊，那你知道床的邊應(yīng)該叫什么呢？碗呢？桌子呢？（出示圖片）想不想知道他們說了些什么？一邊聽一邊看看青蛙和小鳥一共有幾次對話？（3次）第一次對話是哪幾個(gè)自然段？第二次對話是哪幾個(gè)自然段？第三次對話是哪幾個(gè)自然段？誰來讀一讀青蛙的問話？指生讀。青蛙生活在黑暗的井底，很久沒有

3、見到過朋友了，突然有一天小鳥來了，它是什么樣的心情？開心、愉悅。朗讀應(yīng)是聲音上揚(yáng)。好老師好童學(xué)原創(chuàng)設(shè)計(jì)，免費(fèi)更新課件教案教學(xué)實(shí)錄視頻請加微信：haolaoshihaotongxue8小鳥是怎么回答的？生讀。一百多里遠(yuǎn)嗎？一百多里，那就是飛了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的距離啊，這個(gè)時(shí)候，小鳥會(huì)感到很累，很渴，誰再來讀小鳥的話？（師讀青蛙的話，指生讀小鳥的話，兩名同學(xué)讀后全班讀小鳥，突出“一百多里”體會(huì)小鳥的累、渴）請同學(xué)們分別扮演青蛙、小鳥、旁白。師：聽了