公開課五年級植樹問題教案(1)

1、植樹問題一教案植樹問題一教案五年級二班華瑩教學目標教學目標:1、通過動手操作、小組合作使學生能理解間隔數(shù)與植樹棵數(shù)之間的規(guī)律并將這種規(guī)律應用到解決類似的實際問題之中。2、培養(yǎng)學生在解決實際問題中探索規(guī)律找出解決問題的有效方法的能力。滲透數(shù)形結合的思想培養(yǎng)學生借助圖形等方式解決問題的意識。3、培養(yǎng)學生的合作意識養(yǎng)成良好的交流習慣。通過實踐活動激發(fā)熱愛數(shù)學的情感感受數(shù)學與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系體驗學習成功的喜悅。教學重點教學重點引導學生發(fā)現(xiàn)不封

2、閉線路上兩端都栽和兩端都不栽的植樹問題。教學難點教學難點運用規(guī)律解決類似的實際問題的方法。教學過程教學過程：一、創(chuàng)設情境、生成問題一、創(chuàng)設情境、生成問題師：在上新課之前，我們先猜個謎語，放松一下，好嗎？兩棵小樹十個杈，不長葉子不開花。能寫會算還會畫，天天干活不說話。（手）師：大家真聰明，就是我們的手。瞧，我們每個人都有一雙靈巧的手，在我們的手上也隱藏了數(shù)學奧秘，同學們想知道嗎？看著老師的手，你從中得到了什么數(shù)字？（55個手指）老師也從中

3、得到了一個數(shù)字“4”，你們知道它指的是什么嗎？（空格）對了，手指間的空格，在數(shù)學上我們叫做間隔。我們手上每兩個手指之間有一個間（2）出示例2，學生自主完成。（3）匯報交流，展示方法。（4）總結兩端都栽的植樹問題：棵數(shù)=間隔數(shù)1三鞏固應用、內(nèi)化提高鞏固應用、內(nèi)化提高1.在一條全長180米的街道一旁安裝路燈，（兩端都要安裝），每隔6米安一座。一共要安裝多少座路燈？2.一條走廊長32m，每隔4m擺放一盆植物（兩端不放）。一共要放多少盆植物？3