(公開(kāi)課設(shè)計(jì)）五年級(jí)下冊(cè)《童年的發(fā)現(xiàn)》學(xué)案

1、五年級(jí)下冊(cè)《童年的發(fā)現(xiàn)》學(xué)案教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)“胚、豈、癡、嬰、窘”5 個(gè)字。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。3.基本讀懂課文，感悟作者童年時(shí)求知若渴、尋根究底和大膽想象的精神。教學(xué)重點(diǎn)：了解作者童年的發(fā)現(xiàn)。教學(xué)難點(diǎn)：文中較難理解的幾個(gè)句子。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入在你的生活中，有沒(méi)有過(guò)什么發(fā)現(xiàn)？將你的發(fā)現(xiàn)說(shuō)給你的同桌聽(tīng)。讓我們一起來(lái)看看本文作者的發(fā)現(xiàn)吧！二、初讀課文，理清課文的脈絡(luò)。1、自由讀全文。把課文讀通順，難讀的地方多讀幾遍；查字典，

2、聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)的意思；思考：童年時(shí)“我”發(fā)現(xiàn)了什么？（達(dá)爾文有關(guān)胚胎發(fā)育的規(guī)律。）2、交流三、細(xì)讀理解課文內(nèi)容（e）“我”經(jīng)過(guò)思考、推算，終于找到了問(wèn)題的答案。3、從“我”的發(fā)現(xiàn)過(guò)程中，看出作者是個(gè)怎樣的孩子？（他善于觀察，喜歡問(wèn)為什么，并有著執(zhí)著的精神。）（方法二）順著學(xué)生交流的結(jié)果，追問(wèn)：作者是怎樣發(fā)現(xiàn)胚胎的發(fā)育規(guī)律的？又是怎樣找到答案的？小組學(xué)習(xí)，將找到的內(nèi)容讀一讀。學(xué)生交流。從作者的發(fā)現(xiàn)過(guò)程中，你覺(jué)得他是怎樣的孩子？（根據(jù)回

3、答板書(shū)）4、課文最后說(shuō)：“我明白了—世界上重大的發(fā)明與發(fā)現(xiàn)，有時(shí)還面臨著受到驅(qū)逐和迫害的風(fēng)險(xiǎn)。”試說(shuō)說(shuō)你對(duì)這句話的理解。師簡(jiǎn)介有關(guān)史料：布魯諾熱情地宣傳新天文學(xué)說(shuō)，被教會(huì)視為異端，教會(huì)將他押到了羅馬的宗教法庭，在監(jiān)禁的七年中他受到了殘酷的毒刑，最后被押至羅馬百花廣場(chǎng)的火刑柱下被活活燒死。布魯諾為了他的發(fā)現(xiàn)，為堅(jiān)持真理而獻(xiàn)出了生命。四、通過(guò)學(xué)習(xí)課文，你受到了什么啟發(fā)？在日常的生活中要養(yǎng)成緦觀察的習(xí)慣，遇到問(wèn)題要敢于動(dòng)腦思考，最為重要的是有