體育教研活動記錄

1、教研活動記錄日期2014年3月21日主持人杜洪強(qiáng)出席人員藝體組成員內(nèi)容：組建田徑隊(duì)集訓(xùn)活動過程：1、陳校長提出訓(xùn)練要求和奮斗目標(biāo)，爭取進(jìn)入前六名。2、教練員經(jīng)討論確定為：蒲代兵為主教練，以田徑為主；何紅萍為助理教練，以單項(xiàng)為主。3、本周抓緊選拔出運(yùn)動員召開動員會進(jìn)行初訓(xùn)，二周后進(jìn)行體質(zhì)測試。4、訓(xùn)練時(shí)間為早晨7：008：00；下午4：205：20教師發(fā)言：蒲代兵：請學(xué)校協(xié)調(diào)好班主任做好工作支持，個(gè)別班主任不讓學(xué)生早晨出來訓(xùn)練，怕影響學(xué)習(xí)

2、。如果隊(duì)員不能按時(shí)參加訓(xùn)練，難以做好統(tǒng)一安排。時(shí)間緊，任務(wù)重，壓力大，要求高。由于各方面原因造成目前成績不佳，并非是現(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)一重視，就能馬上立竿見影的事情。冰凍三尺，非一日之寒呀。平時(shí)沒有堅(jiān)持訓(xùn)練，而想用一個(gè)月的時(shí)間創(chuàng)造佳績，困難很大。我認(rèn)為，目前只能盡力而為，能進(jìn)入前六名更好，不能的話，現(xiàn)在所做的一切努力也是在為明年后年打下良好的基礎(chǔ)。只要能這樣持之以恒地訓(xùn)練下去，不愁以后不會出成績。這點(diǎn)要做到一顆紅心，兩種準(zhǔn)備。1、教學(xué)組織嚴(yán)密，教

3、學(xué)方法選擇合理，教學(xué)細(xì)節(jié)處理上得當(dāng)自然。2、教學(xué)中教師以生為本，本著精講多練的原則，以學(xué)生學(xué)習(xí)練習(xí)為主。3、不足的地方，就是教師在細(xì)節(jié)安排上，有點(diǎn)失誤，如孟祥光的投準(zhǔn)教學(xué)中，安全教育沒有到位，學(xué)生在打倒小墊子后，還沒來得及扶起，下一個(gè)學(xué)生沒有停頓下來，而是接著又投出去，是存在安全隱患的。而上官靜波的雙腳跳練習(xí)，毽子之間的距離過近，沒有充分發(fā)揮學(xué)生的跳躍能力。還有姜曉夢老師在繩操教學(xué)中，自己說的太多，而給予學(xué)生思考創(chuàng)造動作的時(shí)間少些。小結(jié)

4、：如何在有限的時(shí)間內(nèi)提高學(xué)習(xí)效率是每一位教學(xué)者應(yīng)該思考的問題。而教師作為課堂教學(xué)的組織者、學(xué)習(xí)活動的設(shè)計(jì)者和學(xué)生學(xué)習(xí)的幫助者應(yīng)該具備三個(gè)“力”:即親和力、學(xué)力和駕馭力?！坝H和力”主要指建立平等的師生關(guān)系，平等對話，理解與包容等“學(xué)力”主要指教師的學(xué)科知識結(jié)構(gòu)及其水平，面。“駕馭力”指課堂教學(xué)的組織能力與管理能力。如何提高駕馭力也是我們一直要探索和努力的。研活動記錄日期2014年9月18日主持人趙衛(wèi)國出席人員藝體組成員內(nèi)容：韻律教學(xué)研討活

5、動主要分韻律教學(xué)研討課和韻律教材教法分析兩部分。韻律是融體操、舞蹈、音樂于一體，隨著音樂進(jìn)行身體運(yùn)動。經(jīng)常進(jìn)行韻律活動能使學(xué)生的身體挺拔、展現(xiàn)優(yōu)美的形態(tài)，發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性和控制能力同時(shí)也培養(yǎng)他們自鍛互學(xué)、合作進(jìn)取、自我表現(xiàn)的意識和能力。在課中考慮到是借班教學(xué)，高緒學(xué)師采用多種分組形式的轉(zhuǎn)化提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在課堂中發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性讓學(xué)生真正的喜歡上韻律這個(gè)練習(xí)。全體教師對小學(xué)15年級韻律教材進(jìn)行了分析與梳理，通過教師講解和多媒體課