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3、shouldbeableto:1.befamiliarwiththewayofaskingthewaygivingdirections2.remembersomenewwdsmastertheusageofthemTeachingTeachingprocedures:procedures:Step1.Step1.ReviewReview(7mins)(7mins)a)ChantTeacherteachesstudentstochant.
4、StoplistenlookBefeyoucrosstheroadUseyoureyesuseyourearsBefeyouuseyourfeetb)Teacherasksthestudentsanswer.T:Lookatthismap.YouarestingatpointB.Pleasetellmehowtogettothebankhospital…?c)Wkinpairs.Twostudentsagrouponestudentas
5、ksthewaytheotheranswers.Step2.Step2.PresentationPresentationa)Teacheraskschoosesstudentstomakeasmalldialoguewiththem.T:I’mlookingf….WhereisitS1:….S2:Excuseme…?T:Goalong….Youcan’tmissit.Throughthedialoguesbetweentheteache
6、rthestudentsteachergivesmenewsentencepatterns.writethemdownontheblackboard.b)Askquestionsbefelistening.T:CouldyoutellmethewaytoDinghaoBuildingWhereisBeitaiRoadc)Listentothetapechecktheanswerstogether.Step3.Step3.Consolid
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