提高差生轉(zhuǎn)化的幾點措施

1、提高差生轉(zhuǎn)化的幾點措施提高差生轉(zhuǎn)化的幾點措施蔡家塬小學：薛科明提高差生的學習成績，是大面積提高教學質(zhì)量的重要一環(huán)。通過觀察分析，老師們感到這些差生成績差的主要原因是：他們有較強的自卑感，缺乏自信心，缺乏學習教學的興趣，無良好的學習習慣。針對這些原因，教學中我注意從實際出發(fā)，根據(jù)各人不同的特點區(qū)別對待，采取不同的措施，使他們的學習成績不同程度地有所提高。一、幫助差生克服自卑感，樹立自信心。小學生的心理特點是思維活躍，積極向上。他們總希望得

2、到老師的鼓勵和信任。如果在教學中，老師關心、尊重、信任他們，師生關系融洽，學生就會自尊、自信，心情愉快，積極努力的學習。因此，我很注意教學態(tài)度，講話做事都注意不要挫傷學生的自尊心和自信心。二、注意培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣。1、進行生動直觀的教學。在教學中，我根據(jù)學生的年齡小，對事物的具體形象感興趣的特點，制作一些新穎的，能吸引學生的教具和學具。通過演示或操作，讓學生在手摸、眼看、腦想、口講中學到知識。2、注意講課藝術。教學概念、符號、術語

3、對小學生來說是比較抽象、枯燥的，特別是差生更感乏味，在教學中注意動作表情和語言的趣味性、啟迪性，可以喚起和提高差生學習教學的興趣。3、開展有趣的學數(shù)學活動。在教學中，我經(jīng)常結(jié)合教學內(nèi)容組織學生做數(shù)學游戲和進行數(shù)學競賽。三、培養(yǎng)學生良好的學習習慣。1、培養(yǎng)認真寫作業(yè)的習慣。我要求學生寫作業(yè)干凈整齊，寫作業(yè)時看清想好才下筆寫。2、培養(yǎng)有錯必改的習慣。批改的作業(yè)發(fā)下去后，要求學生對錯題要及時改正。3、培養(yǎng)按時完成作業(yè)的習慣。差生對以上學習習慣