揠苗助長教案

1、27《揠苗助長》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標：1、會認8個生字，會寫4個生字2、能正確、流利的朗讀課文，能默讀課文，能在讀中悟出故事的寓意：做事不可急于求成。3、能把故事講給別人聽。教學(xué)重難點：1、能正確、流利的朗讀課文，能默讀課文，能在讀中悟出故事的寓意：做事不可急于求成。2、能把故事講給別人聽。教學(xué)過程：一、引題掲題，質(zhì)疑課題1、出示課件，學(xué)生齊讀齊誦拔苗助長徒勞無功瓜熟蒂落水到渠成2其實拔苗助長成語的背后還藏著一個有趣的故事呢？看老師寫課題。

2、3、讀課題，猜猜揠是什么意思(拔)，拔苗也叫揠苗，這里的“助和長”分別是什么意思？4、如果你想讓自己的禾苗長的高些快些，有什么好辦法呢？古時候有個農(nóng)夫他為了讓禾苗長大，用的辦法就是拔苗，拔苗也叫揠苗，拔苗助長也叫揠苗助長。拔苗真的能讓禾苗長快嗎？打開課文，自己輕輕讀課文，要讀準字音，讀通句子。5、生字學(xué)習(xí)。帶拼音讀，去拼音讀，放到課文里讀讀，讀到你覺得很有意思的地方就師：看來是禾苗確實是長了，只不過他長得慢，我們用眼睛有時候發(fā)現(xiàn)不了。禾

3、苗的生長是需要時間的。他每天都在長，但是天天去看，是看不出它在長的。師：請同學(xué)們看大屏幕，引讀課文：天天過去了，生：禾苗好像一點兒也沒有長高。師：兩天過去了，生：禾苗好像一點兒也沒有長高。師：三天過去了，生：禾苗好像一點兒也沒有長高。師：禾苗啊，你怎么不長啊，我真的是好焦急（板書）。同學(xué)們看焦急的焦字，下面的四點像什么？汗，誰干什么去流下的汗。真像，還像什么，咱們祖國的文字多么形象，能讓我們產(chǎn)生許多聯(lián)想，在書上寫焦字，注意寫好這四點。咱

4、們再來讀讀這句話：禾苗好像一點也沒有長高。（出示課件）于是這個人焦急的轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，自言自語地說：“我得想個辦法幫它們長?！保ü室獯舐曌x文）師：老師這樣讀文好嗎？為什么？生：不好，因為自言自語的聲音要小一些。師：什么叫自言自語？生：自己跟自己說話。師：怎么自言自語的說呢？（轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去加粗）看來自言自語要聲音小一點，輕一點，誰愿意讀一讀。（讀得好，真是個急性子的農(nóng)夫）師：他辦法想出來了嗎？生：想出來了—拔。師：那他這個辦法想的容易嗎？是一下子想