新版花城版六年級(jí)下冊(cè) 第12冊(cè)音樂教案

1、2013教育部審定花城版六年級(jí)下冊(cè)音樂教案第1課世界需要拉起手第一課時(shí)《拉起手》教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能：能夠依據(jù)《拉起手》的節(jié)奏、旋律特點(diǎn)，理解歌曲的情緒，并用熱情、歡快、彈性的聲音演唱歌曲。2、過程與方法：充分運(yùn)用多聽多唱的方法強(qiáng)化學(xué)生的音準(zhǔn)概念。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成團(tuán)結(jié)協(xié)作的良好品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)唱歌曲《拉起手》和《來吧！來踢球》教學(xué)難點(diǎn)：歌曲中節(jié)奏：01jcfx教具：多媒體、鋼琴課時(shí)安排：2課時(shí)教學(xué)過程：一、新

2、課教學(xué)：1、以聆聽前奏導(dǎo)入。學(xué)生聆聽歌曲前奏。2、播放歌曲錄音范唱。學(xué)生聆聽歌曲錄音范唱。3、問：歌曲表現(xiàn)了什么內(nèi)容？學(xué)生討論并回答問題。4、師彈琴。1）聽琴視唱歌譜。2）有感情的讀歌詞。3）唱詞。4）完整演唱。唱的？（對(duì)學(xué)生的回答給予肯定，是用歡快的的情緒來唱）3、朗讀歌詞。（結(jié)合剛剛說的情感，有感情的朗誦歌詞，并說明全曲表達(dá)了一種什么樣的思想感情？（反映了足球運(yùn)動(dòng)員樂于拼搏的精神）4、模唱。（1），播放音樂歌曲，讓學(xué)生跟隨音樂，輕聲

3、哼唱，熟悉其中的旋律。（2），再次播放音樂，讓學(xué)生用“拉”模唱。5、學(xué)唱歌曲（1），師：同學(xué)們唱的很好，下面老師范唱一遍，大家感受以下其中的強(qiáng)弱關(guān)系。（教師演唱）（2）學(xué)生討論回答。師總結(jié)：對(duì)，這是一首24拍的歌曲，那么它的強(qiáng)弱關(guān)系呢，也就是強(qiáng)、弱（教師板書強(qiáng)弱關(guān)系）師：全曲呢還有一個(gè)典型節(jié)奏，大家找一找看它在哪里？（生回答第五小結(jié)）師：對(duì)，它是一個(gè)切分節(jié)奏。（講解切分節(jié)奏的拍子幾強(qiáng)弱關(guān)系）（3）找出學(xué)生喜歡的歌曲（4）教唱全曲。（5）