淺析中學生上網(wǎng)的現(xiàn)象與對策

1、淺析中學生上網(wǎng)的現(xiàn)象與對策張大全板浦初級中學摘要：互聯(lián)網(wǎng)給現(xiàn)代人的學習和生活帶來了很多便利，也成為青少年學習知識、交流思想、休閑娛樂的重要平臺，但網(wǎng)絡給人們提供方便的同時又存在著讓人癡迷的危險，怎么看待學生上網(wǎng)問題也就成立社會關(guān)注的最大問題之一。關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡游戲上網(wǎng)聊天信息技術(shù)隨著計算機應用的日益廣泛和深入，信息技術(shù)的高速發(fā)展，網(wǎng)絡正逐步進入人們的生活，隨著校校通工程的開展，也使學校的信息技術(shù)課的普及，學生對上網(wǎng)也是越來越感興趣，由于網(wǎng)

2、絡的無限開放性，再加上青少年身體和心理的不成熟，好奇心大，意志力差，對各種誘惑的東西缺乏判斷力，青少年很容易就沉迷于游戲，聊天，甚至光顧一些不良網(wǎng)站，瀏覽一些不健康的內(nèi)容。因此，如何然那個青少年從網(wǎng)絡中解脫出來。讓網(wǎng)絡成為我們學生的學習、生活、工作的好幫手，也成了現(xiàn)在社會最關(guān)注的問題之一。我們的學生大多家在農(nóng)村，買一臺電腦對他們的父母來講是不現(xiàn)實的，而網(wǎng)吧的興起給我們的學生提供了一個便利、廉價的場所。于是我們的學生有了一個比電子游戲廳更

3、好的去處。他們在網(wǎng)吧里聽音樂看電影打游戲用QQ與他人聊天，光顧不良網(wǎng)站。他們是帶著好奇心進網(wǎng)吧的，如果沉迷于網(wǎng)上游戲，聊天和黃色內(nèi)容，就會落入陷阱，成為網(wǎng)絡的犧牲品。而屢屢見于報端的學生因上網(wǎng)引發(fā)的種種問題讓我覺得這一切不再遙遠，也許哪一天就會在我的學生中出現(xiàn)。作為一名信息技術(shù)老師，在七年級開學第一節(jié)課上我就做了一個調(diào)查，80%以上的學生認為信息技術(shù)課就是讓他們玩游戲，我然后問了一些學生才知道，小學時，信息技術(shù)課上他們一般就是玩一些小游

4、戲或者畫圖，老師根本不怎么過問學生在做什么。我也在九年級做了調(diào)查，有70%的同學都有OICQ號碼，而他們在當踏入初中的時候我也統(tǒng)計過，基本上沒有學生知道OICQ，所以說，學生通過網(wǎng)絡自我去發(fā)現(xiàn)、學習、使用的能力是很強的，我們老師在上課的時候也總是想讓學生多學點知識，學生到了機房后就會說：老師，今天就不講新課吧，讓我們自己上網(wǎng)吧！可是現(xiàn)在的信息技術(shù)課都必須依托在網(wǎng)絡的基礎(chǔ)上，要是把網(wǎng)關(guān)了，你的課就沒有辦法上，我們老師只能說：“只要先掌握了

5、新課的內(nèi)容后，才可以上網(wǎng)，但是不準玩游戲”，而且我們建議學生去看新聞，關(guān)心一下國內(nèi)、國外的一些重大事件，去收集一些與學習相關(guān)的信息、資料。這樣的方法雖然是有利于激發(fā)學生去學習，但是也是有弊端的，總是有一些學生在課上偷玩游戲或聊天。當你巡視過去的時候他們會馬上關(guān)閉或重新啟動機器，時間長了，我們老師和學生就玩起了貓和老鼠的游戲，這種情況并沒有因為學生被抓而減少，而是上課玩游戲、聊天的人越來越多，而且每個班級總是有幾個同學不聽勸的，這種經(jīng)歷每

6、個計算機老師都有經(jīng)歷過，面對這樣的情況，面對這學生無可奈何、失望的表情，我們作為信息技術(shù)老師不得不去思考：該怎么辦？怎樣才能使學生不再沉迷網(wǎng)絡游戲，使網(wǎng)絡有效的為我們學習、生活的好幫手。下面我就談一談我個人的一些看法：一、了解學生上網(wǎng)現(xiàn)狀據(jù)對上網(wǎng)學生的問卷調(diào)查，約86%的人上網(wǎng)玩游戲，5%人上網(wǎng)聊天，4%的人上網(wǎng)關(guān)注影視偶像動態(tài)或其他娛樂新聞，5%的人上網(wǎng)查找學習資料?？梢姴⒉皇撬械奈濉⒔處煂W(wǎng)絡的正確認識是引導學生健康上網(wǎng)的基本前提

7、網(wǎng)絡對學生來說是一個新事物，對教師來說同樣也是新事物。因此要做好學生健康上網(wǎng)的引導工作，教師本身必需認識網(wǎng)絡，了解網(wǎng)絡，使用網(wǎng)絡；不僅要了解網(wǎng)絡的基本知識，還要了解學生怎樣開始上網(wǎng)的，在什么地方上網(wǎng)，上網(wǎng)的時間，在網(wǎng)上做什么，上網(wǎng)的喜好程度等。通過調(diào)查了解學生上網(wǎng)的基本動向后，可以根據(jù)不同的情況進行不同的教育。只有知己知彼，教育才能有的放矢，收到好的效果。六、適時的開展網(wǎng)絡知識的培訓是引導學生健康上網(wǎng)的有效途徑教師可通過班會課等不定期的

8、以講座的形式開展一些網(wǎng)絡知識的培訓。比如：如何收發(fā)電子郵件，如何下載軟件，有哪些好的下載工具，網(wǎng)絡安全，病毒防治等。還要利用一些實際的事例，告之學生如果在網(wǎng)上禁不起誘惑，會產(chǎn)生怎樣的后果，讓學生引以為誡。七、家校配合是引導學生健康上網(wǎng)的必要手段對于一些農(nóng)村同學的家長來說，對網(wǎng)絡要么一無所知，要么一知半解。無法對學生的上網(wǎng)進行正確的指導。而對學生的教育家校配合一直是一個重要手段，因此對家長也有必要進行簡單的宣傳，以便對學生進行更好的引導和

9、監(jiān)督。我們可以利用家長會等時機，向家長宣傳什么是網(wǎng)絡，我們的學生在網(wǎng)上可以做些什么：比如可以學習，也可以正常娛樂，還能夠以更隱蔽的方法接觸到一些不健康的內(nèi)容。因此家長對子女的關(guān)注應更多些，要了解學生在家的情況，并能經(jīng)常與班主任聯(lián)系和溝通，由家長和學校共同做好孩子的教育工作。還有現(xiàn)在農(nóng)村很多孩子是留守兒童，父母親都是打工，周末回家后沒有復習功課，很多學生去網(wǎng)吧，這樣，我們教育部門必須聯(lián)合公安機關(guān)去網(wǎng)吧進行拉網(wǎng)式的排查。連云港市板浦初級中學

10、在這一點上就做的很好，學生在周日休息的時候，學校專門安排老師與公安機關(guān)聯(lián)合去網(wǎng)吧檢查，在社會上得到了很多家長的好評。八、教師開放的思想是引導學生健康上網(wǎng)的重要條件作為一個新時代的教師，必需要有先進的教育觀念和開放的教育思想。我們對學生的教育不是要將學生教育成和我們有著相同價值觀的人，他們有他們自己的年齡特征，有自己文化背景造成的特征，有他們所處的一個時代的特征，因此我們對學生的教育應該能夠尊重他們的特征，滿足他們發(fā)展的需要。如果我們老師

11、聽說學生在網(wǎng)上打游戲了，先跟他交流一下打游戲的心得，然后再告訴他打游戲要注意掌握時間，要適可而止。學生交網(wǎng)友了，要告訴他現(xiàn)實社會和網(wǎng)絡虛擬世界是不同的，要注意區(qū)分等。由于老師的開放的教育觀念使得學生愿意跟你交流，他遇到難題也會樂意向你請教，然后在交流和請教中老師又可以不失時機地對學生進行引導。最終引導學生健康上網(wǎng)，正確上網(wǎng)。九、為學生提供一個健康的上網(wǎng)場所是引導學生健康上網(wǎng)的基本保障我們的學生大都家在農(nóng)村，家里購置電腦的比例很小。網(wǎng)吧是

12、他們經(jīng)常光顧的場所。而很多網(wǎng)吧的運營很不規(guī)范，只管賺錢。有的網(wǎng)吧甚至故意用不良的網(wǎng)站吸引這些涉世未深的學生，以牟取暴利。因此只有為學生提供一個健康的上網(wǎng)場所，才能更好的起到保護，引導和監(jiān)督的作用。我認為最好的辦法就是學校向?qū)W生開放上網(wǎng)教室。通過對網(wǎng)上的一些不良信息的屏蔽和過濾，為我們的學生營造一個健康的上網(wǎng)環(huán)境。而且由于有老師的指導，可使我們的學生更好的掌握上網(wǎng)的技能?？傊挥袔椭鷮W生盡早建立和適應正確的網(wǎng)絡道德規(guī)范，減少由于網(wǎng)絡負面