淺談當(dāng)今如何做一個(gè)初中差班的班主任

1、如何做好一個(gè)初中差班的班主任廣西百色市樂業(yè)縣新化鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)梁世達(dá)初中階段的學(xué)生正處于青春發(fā)育期，也是思想最容易叛逆的時(shí)候。時(shí)常聽同事抱怨：初中階段是最不值得老師去教的一段時(shí)期。小學(xué)的學(xué)生戀老師，初中的學(xué)生恨老師，高中的學(xué)生念老師。初中的學(xué)生一畢業(yè)，馬上翻臉不認(rèn)人。已經(jīng)畢業(yè)的初中生，用武力去報(bào)復(fù)他們過去的老師，時(shí)有所聞。當(dāng)然了，如果你是實(shí)驗(yàn)班班主任就不一樣了，就像是管著一群綿羊那么溫順，而差班班主任呢？天天都得面對(duì)著一群兇猛的獅子！這時(shí)的

2、班主任必須充當(dāng)著馴獸師方可管的住他們！記得有一次，我所帶的班級(jí)，有一位學(xué)生因?yàn)樘{(diào)皮，我要求開學(xué)時(shí)讓他帶家長(zhǎng)來報(bào)名才可以，結(jié)果他沒帶，我就就沒給他報(bào)名。那學(xué)生竟然指著我的臉說：“你以后走出校門口小心點(diǎn)！”當(dāng)時(shí)我心里真是浪如潮涌，至今想來還無法完全平靜。做一個(gè)初中班主任難啊！然而更難的是做初中差班的班主任??！初中時(shí)期是人生中既不懂事，又膽大包天的時(shí)期。差班學(xué)生有的學(xué)習(xí)存在相當(dāng)?shù)睦щy，有的經(jīng)常有意違反紀(jì)律，有的還是兩者兼而有之，讓人頭疼不已

3、！從上學(xué)期開始，我在萬般無奈中，又享受到了差班班主任的待遇！也許這些學(xué)生年紀(jì)真太小，一個(gè)人的人生觀形成于少年時(shí)期，鞏固于青年時(shí)期。也就是說：一個(gè)人的人生觀形對(duì)于成績(jī)差，進(jìn)步不大的學(xué)生，如果不鼓勵(lì)一下，會(huì)使他們感到在班上活得沒有意思。有時(shí)我還特意觀察他們是不是在大掃除時(shí)很賣力，留意他們是不是對(duì)班上的事很關(guān)心，挑幾個(gè)出來，設(shè)個(gè)關(guān)心集體獎(jiǎng)，鼓勵(lì)一下，目的是讓全體學(xué)生都感覺到有奔頭。第二讓他們感到班集體的溫暖首先切忌冤枉學(xué)生。初中的學(xué)生，還保留

4、著幾分孩提時(shí)代的童貞，受不得委曲。又由于心理閉鎖性的特點(diǎn)，不再童言無忌、脫口而出.他不愿意說出來但你冤枉了他，他就恨你。一個(gè)學(xué)生一旦恨教師，教師對(duì)他的教育就不能貫徹下去。對(duì)于那種學(xué)習(xí)差，明顯有自尊心的學(xué)生，有時(shí)一個(gè)微笑，一個(gè)輕拍肩膀的動(dòng)作，一句關(guān)切的言語(yǔ)，一個(gè)親切的昵稱，都有可能發(fā)揮很大的作用。第三讓學(xué)生明確人生方向我曾利用班會(huì)對(duì)學(xué)生作了幾次演講，造成了轟轟烈烈的效應(yīng)，讓學(xué)生們朝好的方面互相作良性的影響。第一次演講如下：我們?nèi)祟?，現(xiàn)在主