燭之武退秦師檢測

1、1《燭之武退秦師》檢測《燭之武退秦師》檢測一、選擇一、選擇1、下列句子，加點詞解釋錯誤的一項是（、下列句子，加點詞解釋錯誤的一項是（）A、若舍鄭以為東道主（若：假如）、若舍鄭以為東道主（若：假如）以亂易整，不武以亂易整，不武（替代）（替代）B、焉用亡鄭以陪鄰、焉用亡鄭以陪鄰（陪：增加）（陪：增加）因人之力而敝之因人之力而敝之（損害）（損害）C.共其乏困共其乏困(共：供給共：供給)朝濟而夕設(shè)版焉朝濟而夕設(shè)版焉（濟：渡河）（濟：渡河）D.夫

2、晉，何厭之有夫晉，何厭之有(厭：厭煩厭：厭煩)微夫人之力不及此（微：略微）微夫人之力不及此（微：略微）2、下列加點的詞語的意義與現(xiàn)代漢語相同的一項是（、下列加點的詞語的意義與現(xiàn)代漢語相同的一項是（）A微夫人之力不及此微夫人之力不及此B行李之往來，共其乏困行李之往來，共其乏困C舍鄭以為東道主舍鄭以為東道主D若亡鄭而有益于君若亡鄭而有益于君3、下列句子中，與“若舍鄭以為東道主”的“以為”、下列句子中，與“若舍鄭以為東道主”的“以為”用法相同

3、的一組是（用法相同的一組是（）①吳廣以為然吳廣以為然②然得而臘之以為餌③然得而臘之以為餌③滿坐賓客無不伸頸，……以為妙絕滿坐賓客無不伸頸，……以為妙絕④愚以為宮中之事，事無大小，悉以咨之⑤愚以為宮中之事，事無大小，悉以咨之⑤醫(yī)之好治不病以為功醫(yī)之好治不病以為功A.①③①③B.②④②④C.③⑤③⑤D.②⑤②⑤4、下列各句中沒有通假字的一項是（、下列各句中沒有通假字的一項是（）A.晉軍函陵，秦軍氾南晉軍函陵，秦軍氾南B.秦伯說，與鄭人盟秦伯

4、說，與鄭人盟C.失其所與，不知失其所與，不知D.行李之往來，共其乏困行李之往來，共其乏困5、下列句子中“以”字的用法不同于其它三句的一項是（、下列句子中“以”字的用法不同于其它三句的一項是（）A、以其無禮于晉。、以其無禮于晉。B、以亂易正，不武。、以亂易正，不武。C、敢以煩執(zhí)事。、敢以煩執(zhí)事。D、以刀劈狼首。、以刀劈狼首。6、下面對各句句式特點解說不正確的一、下面對各句句式特點解說不正確的一項是（項是（）3A肆其肆其西封B、小學(xué)而學(xué)而大

5、遺C越國以越國以鄙遠D、夜縋而出縋而出13、下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是、下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是()A今急而求子，是寡人之過也今急而求子，是寡人之過也是：這。是：這。B秦晉圍鄭，鄭既知亡矣秦晉圍鄭，鄭既知亡矣既：既既：既然。然。C焉用亡鄭以陪鄰？焉用亡鄭以陪鄰？陪：增加。陪：增加。D既東封鄭，又欲肆其西封既東封鄭，又欲肆其西封肆：伸展，擴肆：伸展，擴張。張。14下列各句中的“焉”與例句意義用法相同的一項是下

6、列各句中的“焉”與例句意義用法相同的一項是()例句：朝濟而夕設(shè)版焉例句：朝濟而夕設(shè)版焉A積土成山，風(fēng)雨興焉積土成山，風(fēng)雨興焉B或師焉，或不焉或師焉，或不焉C若不闕秦，將焉取之若不闕秦，將焉取之D以伺夫觀人風(fēng)者得焉以伺夫觀人風(fēng)者得焉15、對下列各句中“其”的用法判斷正確的一項是、對下列各句中“其”的用法判斷正確的一項是()①吾其還也①吾其還也②失其所與，不知②失其所與，不知③其皆出于此乎③其皆出于此乎④以其無禮于晉④以其無禮于晉A①和③相

7、同①和③相同②和④相同②和④相同B①和③不同①和③不同②和④不同②和④不同C①和③相同①和③相同②和④不同②和④不同D①和③不同①和③不同②和④相同②和④相同16從句式角度判斷，下面與其他三項不同的一項是從句式角度判斷，下面與其他三項不同的一項是()A夫晉，何厭之有夫晉，何厭之有B是寡人之過也是寡人之過也C句讀之不知，惑之不解句讀之不知，惑之不解D微斯人，吾誰與歸？微斯人，吾誰與歸？17、選出加點詞意義與用法不相同的一項、選出加點詞意義