2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡(jiǎn)介

1、燭之武退秦師,《 左傳》,第一課時(shí),1.熟讀課文,疏通文意。 2.了解《左傳》,積累文學(xué)常識(shí)。,《左傳》是《春秋左氏傳》的簡(jiǎn)稱,它是我國(guó)第一部敘事詳細(xì)的 編年體著作,相傳它為春秋末年魯國(guó)史官 左丘明 所作。它與公羊高的《春秋公羊傳》、谷梁赤的《春秋谷梁傳 》合稱為“春秋三傳”。 《左傳》的記事,起于魯隱公元年(722),迄于魯哀公二十七年(468),充分反映了這250多年里,各諸侯國(guó)的政治、經(jīng)濟(jì)

2、、文化、外交、軍事狀況。 《左傳》以《春秋》的記事為綱領(lǐng),善于對(duì)人物形象進(jìn)行刻畫和對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的描摹,因此,《左傳》既是寶貴的先秦歷史文獻(xiàn),也是著名的散文作品。 《左傳》不但在當(dāng)時(shí)有著巨大的創(chuàng)造性,而且對(duì)后世的歷史學(xué)和文學(xué)都產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。,司馬遷著《史記》就繼承了《左傳》的優(yōu)良傳統(tǒng)。歷代的散文家都重視學(xué)習(xí)《左傳》敘事和議論的筆法,并以它為楷模。可以說,《左傳》是我國(guó)歷史散文的開山之作。 知識(shí)回顧:編年體

3、:按年月日順序編寫的史書體裁。 如《 春秋 》《 左傳 》《資治通鑒》等。國(guó)別體:分不同的國(guó)家編寫的史書體裁。 如《 國(guó)語 》《 戰(zhàn)國(guó)策》等紀(jì)傳體:以人物傳記為中心的史書體裁。 如《 史記 》《漢書》《后漢書》等。,秦、晉圍鄭發(fā)生在公元前 630 年(僖公三十年)。導(dǎo)致事情發(fā)生的原因有二點(diǎn):其一是鄭國(guó)曾得罪過晉國(guó),晉文公當(dāng)年逃亡跑過鄭國(guó)時(shí),鄭國(guó)沒有以禮相待。其二是公元前 632 年時(shí)晉、楚之戰(zhàn)中,鄭國(guó)出

4、兵助楚國(guó),結(jié)果城濮之戰(zhàn)以楚國(guó)失敗告終。,,秦晉之好,晉獻(xiàn)公死后,晉國(guó)一度陷入內(nèi)亂,晉公子重耳流亡19年,得到秦國(guó)的幫助才得以回國(guó)建立政權(quán),即文中提到的晉文公。晉文公即位后,又迎娶了秦穆公的女兒文嬴,這就是俗語常說的“秦晉之好”。 春秋時(shí),秦晉兩國(guó)不止一代互相婚嫁。因此秦晉之好代表的是一種政治上的聯(lián)姻,是國(guó)家之間的聯(lián)合,但后來漸漸將男女之間的婚姻也稱作結(jié)為“秦晉之好”。,此戰(zhàn)的影響,燭之武說退秦師后,動(dòng)搖秦晉聯(lián)盟。兩年

5、后秦攻打鄭國(guó),鄭早做準(zhǔn)備,秦?zé)o功而返。在回師的路上,晉國(guó)對(duì)其進(jìn)行了伏擊,秦軍大敗,秦將被俘獲,這就是歷史上有名的“崤之戰(zhàn)”。,,,,春秋時(shí)期形勢(shì)簡(jiǎn)圖,,鄭國(guó)地處中原:北臨晉國(guó),南接楚地,西通周王,東鄰群雄。齊楚秦晉爭(zhēng)霸,鄭國(guó)首當(dāng)其沖。,孟子曰:“春秋無義戰(zhàn)”,事實(shí)上都是為自己稱霸諸侯而擴(kuò)大勢(shì)力。,晉侯、秦伯圍鄭,以其無禮于晉,且貳于楚也。晉軍函陵,秦軍氾南。,以:連詞,因?yàn)槠洌捍~,它,指代鄭國(guó)于:引出對(duì)象,對(duì),向且:表遞進(jìn)

6、,并且貳:數(shù)量詞做動(dòng)詞,從屬二主軍:名詞做動(dòng)詞,駐軍,省略句,省略介詞“于”,佚之狐言于鄭伯曰:“國(guó)危矣,若使?fàn)T之武見秦君,師必退?!惫珡闹?于:引出對(duì)象 對(duì),向危:危急若:如果師:軍隊(duì)從:答應(yīng),狀語后置句,辭曰:“臣之①壯也,猶不如人;今老矣,無能為也已?!惫唬骸拔岵荒茉缬米樱窦倍笞?,是寡人之②過也。然鄭亡,子亦有不利焉!”許之③。,辭:推辭之①:取獨(dú),不譯已通矣是:代詞,這之②:的,助詞然:但是

7、許:答應(yīng)之③ :代詞,這件事,省略主語。燭之武,省略主語。燭之武,夜縋而①出。見秦伯曰:“秦、晉圍鄭,鄭既知亡矣。若亡鄭而②有益于君,敢以煩執(zhí)事。,夜:在夜間,名詞做狀語縋:用繩子拴著人或物從上往下送而① :表修飾既:已經(jīng)亡:使動(dòng)用法,使滅亡而② :連詞,表順承以:介詞,拿,省略賓語“之”,省略主語“燭之武”,越國(guó)以①鄙遠(yuǎn),君知其難也。焉用亡鄭以②陪鄰? 鄰之厚,君之薄也。,以①②:目的連詞,用來鄙:意動(dòng),把….當(dāng)做邊界

8、 遠(yuǎn):形容詞做名詞,遠(yuǎn)方的土地焉:疑問代詞,什么用:介詞,因?yàn)橥觯菏箘?dòng),使….滅亡之:取獨(dú),不譯,判斷句,賓語前置句,若舍鄭以為東道主,行李之往來,共其乏困,君亦無所害。且君嘗為晉君賜矣,許君焦、瑕,朝濟(jì)而夕設(shè)版焉,君之所知也。,以為:省略“之”,代“鄭”;以:介詞,把東道主:古今異義,東方道路的主人行李:古今異義,出使的人之:取獨(dú) 共:通“供”,供給嘗:曾經(jīng)為:給予賜:恩惠朝,夕:名

9、詞做狀語,在早上,在晚上濟(jì):渡河焉:兼詞,于此之:助詞,的而:連詞,表順承,省略主語“晉君”,夫晉,何厭之①有?既東封鄭、又欲肆其西封,若不闕秦,將焉取之②?闕秦以利晉,唯君圖之③?!?厭:滿足之①:賓語前置的標(biāo)志,不譯封:使動(dòng),使﹍成為邊界東:名詞做狀語,向東 肆:延伸,擴(kuò)張闕:使動(dòng)用法,使…減少,侵損,削減焉:哪里,疑問代詞之②:代詞,它。指代土地以:目的連詞,用來利:使動(dòng),使﹍得到好處

10、 唯:句首語氣詞,表希望 圖:考慮之③:代詞,這件事。指代闕秦以利晉,賓語前置句,秦伯說,與鄭人盟。使杞子、逢孫、楊孫戍之,乃還。,說通悅,高興盟:名詞做動(dòng)詞,結(jié)盟之:代詞,它,指代鄭國(guó)乃:于是,子犯請(qǐng)擊之。公曰:“不可。微夫人之①力不及此。因人之②力而敝之,不仁;失其所與,不知;以亂易整,不武。吾其還也?!币嗳ブ?微:如果沒有 夫人:那個(gè)人,古今異義之①②:的,助

11、詞因:依靠敝:損害與:動(dòng)詞,結(jié)交,親附 “所與”:結(jié)交的人以:介詞,用易:代替其:語氣副詞,表商量,還是去:離開,判斷句,第二課時(shí),1.掌握相關(guān)的虛詞、實(shí)詞及重點(diǎn)語句的翻譯 。 2.歸納文章的知識(shí)點(diǎn)。,1今老矣,無能為也已。2行李之往來,共其乏困。3秦伯說,與鄭人盟。4失其所與,不知。,通假字,通“矣”,語氣詞,通“供”,供給,通“悅”,高興,通“智”,明智,1晉軍函陵,秦軍氾南2夜縋

12、而出3若亡鄭而有益于君 4越國(guó)以鄙遠(yuǎn)5焉用亡鄭以陪鄰 若亡鄭而有益于君,名→動(dòng),駐軍,名→狀,在夜晚,動(dòng)→使動(dòng),使……亡,鄙:名→意動(dòng),以……為邊境,遠(yuǎn):形→名,遠(yuǎn)地,詞類活用,動(dòng)→使動(dòng),使……亡,6與鄭人盟7朝濟(jì)而夕設(shè)版焉 8既東封鄭,又欲肆其西封 9闕秦以利晉,唯君圖之10燭之武退秦師,名→狀,向東,名→意動(dòng),以……為邊境,名→狀,在早晨,名→狀,在晚上,詞類活用,名→動(dòng),結(jié)為同盟,名→使動(dòng),使…減少;使…受益,動(dòng)

13、→使動(dòng),使……退卻,文言虛詞——以,1以其無禮于晉2若亡鄭而有益于君,敢以煩執(zhí)事3越國(guó)以鄙遠(yuǎn)4焉用亡鄭以陪鄰5若舍鄭以為東道主6闕秦以利晉,唯君圖之7以亂易整,不武,(連)因?yàn)?(介)用,(連)表目的,“來”,(連)表目的,“來”,(連)表目的,“來”,(介)用,(介)把,文言虛詞——其,1以其無禮于晉2越國(guó)以鄙遠(yuǎn),君知其難也3行李之往來,共其乏困4失其所與,不知5吾其還也,(代)它(指鄭國(guó)),(代)那,(代)他(指

14、行李),(代)自己的,(副詞)表希望,“還是”,文言虛詞——而,1今急而求子2夜縋而出3若亡鄭而有益于君 4朝濟(jì)而夕設(shè)版焉5因人之力而敝之,(連)表順承,(連)表修飾,(連)表順承,(連)表順承,(連)表轉(zhuǎn)折,“卻”,文言虛詞——之,1公從之2臣之壯也,猶不如人3今急而求子,是寡人之過也 4鄰之厚,君之薄也5行李之往來,共其乏困6君之所知也7夫晉,何厭之有?8微夫人之力不及此9因人之力而敝之,(代)他(指佚之狐)

15、,(助)取獨(dú),(助)的,(助)取獨(dú),(助)取獨(dú),(助)的,(助)提賓標(biāo)志,(助)的,(助)的,(代)他(指秦穆公),共16處,未總結(jié)5處均為“代詞,他/它”,文言虛詞——焉,1然亡鄭,子亦有不利焉2朝濟(jì)而夕設(shè)版焉3若不闕秦,將焉取之4焉用亡鄭以陪鄰,語氣詞,兼詞,“于此”,疑問代詞,“哪里”,疑問代詞,“什么”,1以 其 無 禮 于 晉2佚 之 狐 言 于 鄭 伯3若 亡 鄭 而 有 益 于 君4何 厭 之 有?5焉用亡鄭

16、以陪鄰,特殊句式,,狀語后置,賓語前置,,1是寡人之過也。2鄰之厚,君之薄也。3且君嘗為晉君賜矣,許君焦、瑕,朝濟(jì)而夕設(shè)版焉,君之所知也。4因人之力而敝之,不仁;失其所與,不知;以亂易整,不武。,句式——判斷句,文章的敘事脈絡(luò),第1段:秦晉圍鄭第2段:臨危受命第3段:勸退秦師第4段:晉師撤離,第三課時(shí),1、通過對(duì)話,深入體會(huì)《左傳》在刻畫人物形象的特點(diǎn)。2、通過誦讀,抓住文中關(guān)鍵詞語,領(lǐng)悟燭之武高妙的勸說藝術(shù),感悟《左傳

17、》語言的魅力。3、學(xué)習(xí)生存的智慧。,,,,春秋時(shí)期形勢(shì)簡(jiǎn)圖,,鄭國(guó)地處中原:北臨晉國(guó),南接楚地,西通周王,東鄰群雄。齊楚秦晉爭(zhēng)霸,鄭國(guó)首當(dāng)其沖。,請(qǐng)用成語概括文中所說鄭國(guó)面臨的形勢(shì),從軍事力量上看:鄭國(guó)是寡不敵眾,大敵當(dāng)前,兵臨城下從情勢(shì)上看:鄭國(guó)是危在旦夕,計(jì)無所出從地理上看,秦偏西,鄭偏東,中間是晉。鄭國(guó)處于腹背受敵,,進(jìn)退失據(jù)的狀況, 鄭國(guó)的危機(jī)迫在眉睫。,,朱自清先生說:“《左傳》不但是史

18、學(xué)的權(quán)威,也是文學(xué)的權(quán)威。”《左傳》的藝術(shù)特點(diǎn),主要體現(xiàn)在:,二.絕妙的行文辭令,朱自清先生說:“《左傳》不但是史學(xué)的權(quán)威,也是文學(xué)的權(quán)威?!薄稜T之武退秦師》的藝術(shù)特點(diǎn),主要體現(xiàn)在:,一.善于塑造鮮明的人物形象,三.波瀾起伏的情節(jié),,,吾不能早用子,今急而求子,是寡人之過也,然鄭亡,子亦有不利焉,綿里藏針,鄭伯的“軟” 招 ——承認(rèn)錯(cuò)誤,態(tài)度誠(chéng)懇,鄭伯的“硬”招——前后是轉(zhuǎn)折關(guān)系,重在“不利”,鄭伯形象分析,燭之武退秦師的一段說辭為什么

19、能打動(dòng)秦穆公使之退兵?,夜縋而出,見秦伯,曰:“秦、晉圍鄭,鄭既知亡矣。若亡鄭而有益于君,敢以煩執(zhí)事。越國(guó)以鄙遠(yuǎn),君知其難也。焉用亡鄭以陪鄰?鄰之厚,君之薄也。若舍鄭以為東道主,行李之往來,共其乏困,君亦無所害。且君嘗為晉君賜矣;許君焦、瑕,朝濟(jì)而夕設(shè)版焉,君之所知也。夫晉,何厭之有?既東封鄭、又欲肆其西封,若不闕秦,將焉取之?闕秦以利晉,唯君圖之?!?‖,①以屈求伸,博取好感。,‖,②亡鄭利晉,動(dòng)搖秦君,曉之以害,使之驚

20、醒。,‖,③(對(duì)比)存鄭利秦,以利相誘,‖,④(歷史)晉君背信,挑撥秦晉,⑤(未來)晉欲無厭,敲響警鐘,不戰(zhàn)而屈人之兵,燭之武退秦師的一段說辭為什么能打動(dòng)秦穆公使之退兵?,一.高明的迂回策略:處處站在秦國(guó)的利益上替秦國(guó)著想,使秦穆公樂于接受,二.剖析的層層深入:曉以利害,引史為鑒,敲響警鐘,使秦意識(shí)到晉才是近敵和勁敵。,三.精妙的辭令藝術(shù):隱鋒芒于平和謙卑,顯骨氣于曲折委婉。,首段即埋下伏筆:為燭之武的巧言離間提供了可乘之機(jī)。,燭之武退

21、秦師,燭之武退秦師,①圍鄭皆因晉國(guó),②秦晉分兵駐扎,作者謀篇布局的匠心由此可見,這又體現(xiàn)在情節(jié)的波瀾起伏上。,燭之武形象分析,久不得志,深明大義,勇赴國(guó)難,不卑不亢的愛國(guó)志士。知己知彼,精于辭令的善辯之士。,辭曰“臣之壯也,猶不如人;今老矣,無能為也已?!薄S之,佚之狐的話對(duì)刻畫燭之武有何作用?,未見其人,先知其才,夜縋而出,見秦伯,臨危受命,知難而上,義無反顧 ,有膽有識(shí) “無畏”與“愛國(guó)”,開篇

22、寫秦晉聯(lián)合,直逼鄭都,第二自然段寫佚之狐關(guān)鍵時(shí)刻薦舉燭之武出使秦軍,“國(guó)危矣!若使?fàn)T之武見秦君,師必退?!?這是一抑一揚(yáng)?! T之武應(yīng)召進(jìn)見鄭君,卻辭曰“臣之壯也,猶不如人;今老矣,無能為也已?!?在鄭伯入情入理的勸說下,燭之武終于顧全大局,勇?lián)厝危@是二抑二揚(yáng)。   文章結(jié)尾寫子犯建議晉文公擊秦,可是晉文公一番“不仁、不知、不武”的理性分析和清醒判斷果斷地拒絕了子犯的建議,并最終撤軍。這是三抑三揚(yáng)。,波瀾起伏——三抑三

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