社會心理學(xué)考試及答案

1、一、根據(jù)所講《社會化與自我》舉例說明重要他人對個人成長的影響答：所謂社會化是指個體由自然人成長、發(fā)展為社會人的過程。是個體與他人交往，接受社會影響，學(xué)習(xí)掌握社會角色和行為規(guī)范，形成適應(yīng)社會環(huán)境的人格，社會心理，行為方式和生活技能的過程。個體社會化離不開與人的互動和交往，那么在互動和交往中關(guān)系最為親密，相處時間最長，交往最深，或者影響最大的人我們就成為是該個體的重要他人。那么家庭、學(xué)?；蛘呤谴蟊妭髅?、參照群體都會成為個體成長中的重要他人！

2、我們都知道個體在成長過程中，從其出生到8個月左右自我概念的原始形態(tài)開始萌芽，3歲左右基本形成，這個時期作為重要他人的父母對其孩子的養(yǎng)育和影響至關(guān)重要，是否可以幫助孩子建立良好的占有感、支配感和愛護感，是使得孩子認(rèn)識到自己的存在，生理自我概念的基本形成的關(guān)鍵！大致從3歲到13、14歲，個體開始關(guān)注他人對自己的看法和認(rèn)識，這個時期社會自我處于自我的中心，個體開始了解社會對自己的期待并根據(jù)社會期待調(diào)整自己的行動。這個時期的家庭成員，學(xué)校成員，

3、同伴都會成為孩子的重要他人，孩子會特別關(guān)注這些人對自己的評價和期待，這也是建立孩子自信心，自尊感的關(guān)鍵時期，所以孩子在這個時期遇到怎樣的一位老師將會是此生非常關(guān)鍵的一環(huán)！勵，他想方設(shè)法讓這個男孩子在集體中重拾溫暖，他的同學(xué)，好朋友也開始經(jīng)常請他到家里“蹭飯”，在這個大家庭中這個男孩子一天一天的長大成人。今天的他。多少還保留著因幼年時的遭遇帶來的不自信的一些不足，但他能夠鼓起勇氣站在北京電視臺的舞臺上唱出如此動人的歌！這種改變和成長這與這

4、位慈祥可敬可愛的老師是分不開的！一個人在成長的過程中，重要他人充當(dāng)著至關(guān)重要的地位！也許當(dāng)你深陷困境時，你就會遇到的一個人，也許就是一個微不足道的眼神，或者是舉手之勞，都有可能會給你帶來一生的轉(zhuǎn)變！，二、請結(jié)合《社會認(rèn)知》一講，有關(guān)“圖式化”的內(nèi)容分析一個日常生活片段圖式簡單講就是認(rèn)知者的經(jīng)驗，為了節(jié)省時間與精力，人們常常用圖式化的方式去處理大量的信息，圖示的重要性就在于它有助于我們快速而經(jīng)濟的處理大量信息。比如：他幫助我們解釋新獲得的