競賽習題------聲現(xiàn)象

1、物理提高班競賽習題物理提高班競賽習題聲現(xiàn)象聲現(xiàn)象迷你小試卷A卷（每題10分合計100分）姓名得分1、在雷雨來臨時，電光一閃即逝，而雷聲卻隆隆不斷，這是由于（）A：雷一個接一個打個不停B：雙耳效應C：雷聲經(jīng)地面、山巒、云層多次反射D：光的速度比聲音的速度大2科學家根據(jù)星球光譜的紅移現(xiàn)象推斷宇宙正在膨脹，星球正在離我們越來越遠。其實在日常生活中聲音也有類似的現(xiàn)象，在火車從我們身邊疾駛而過的瞬間，盡管火車發(fā)出的汽笛聲頻率是不變的，但我們聽起來

2、聲音的音調卻是（選填“由高變低”或“由低變高”）3為了探究聲的產(chǎn)生條件，有人建議利用以下幾個實驗現(xiàn)象。甲、放在鐘罩內的鬧鐘正在響鈴，把鐘罩內的空氣抽去一些后，鈴聲明顯減小。乙、使正在發(fā)聲的音叉接觸水面，水面濺起水花。丙、吹笛子時，手指按住不同的孔便會發(fā)出不同的聲音。丁、在吊著的大鐘上固定一支細小的筆，把鐘敲響后，用紙在筆尖上迅速拖過，可以在紙上畫出一條來回彎曲的細線。你認為，能說明聲的產(chǎn)生條件的實驗現(xiàn)象是哪一個或哪幾個？其他現(xiàn)象雖然不能

3、說明聲的產(chǎn)生條件，但是分別說明了什么問題？4、一位同學按如圖所示四個相同的玻璃瓶里裝水，水面高度不同，用嘴貼著瓶口吹氣，如果能分辨出“do（1）、re（2）、mi（3）、fa（4）”四個音階，就探究出“音調與空氣柱的關系”請回答：（1）這位同學對瓶吹氣時會引起__________振動（2）這位同學分辨出四個音階，得出“空氣柱的長度不同____________不同，空氣柱的長度越短，頻率就_______________”的結論；（3）這四

4、個音階相對應的瓶子序號是_________________5、空難發(fā)生后，搜救人員利用聲納設備探測墜入大海中的飛機殘骸.以下說法正確的是（）①聲納設備是利用超聲波工作的②聲納設備是利用次聲波工作的③超聲波不能在海水中傳播④聲納設備是利用回聲原理工作的A、①④B、②③C、①③D、②④6、小名游覽一座古寺時發(fā)現(xiàn)里面有一個變聲鐘，隨著鐘下燃燒的香火越旺，敲出的聲音越高亢.分析原因.可能是（）A.香火使鐘周圍的空氣溫度升高，傳聲效果越來越好B.

5、任何物體溫度升高時，振動發(fā)出的聲音音調都會變高C.香火使振動的幅度加大，使聲音響度變大D.香火使鐘的溫度升高，材料的微觀結構發(fā)生變化，鐘振動頻率改變。C.灌水過程中音調保持不變，音響越來越大D灌水過程中音調保持不變，音響越來越小3.（2010年全國初中應用物理競賽題）物理小組的同學想利用閃電和雷聲的時間間隔計算閃電發(fā)生位置到他們的距離，以下是四位同學提出的不同方案，其中計算結果誤差最小的應該是()A記錄剛剛看到閃電至剛剛聽到雷聲的時間，

6、再乘以聲速B記錄剛剛看到閃電至雷聲剛剛結束的時間，再乘以聲速C由兩位同學分別按選項A、B兩種方法測量時間，求平均值后，再乘以聲速D由一位同學按照選項A的方法，多測幾次對應不同閃電與雷聲的時間間隔，求平均值后，再乘以聲速4(2012全國初中應用物理知識競賽)北京奧運會上的花樣游泳運動員，由于在水面上、下都能聽到音樂指令，從而以其優(yōu)美的舞姿、隨音樂節(jié)拍而精確完成的動作，讓觀眾感受到了體育之美。關于運動員在水下是如何接收到音樂指令的下列說法中

7、，符合實際情況的是（）A僅在水面以上放有音箱，當運動員的頭部在水面以下時，聲音經(jīng)由空氣、水，最終傳到運動員的耳朵B僅在水面以下放有音箱，當運動員的頭部在水面以下時，聲音通過水傳到運動員的耳朵C運動員通過無線耳機，接收來自控制室的電磁波信號，再將其轉化成聲音，被耳朵接收D在水面以上和以下都放有音箱，使運動員的頭部無論是在水面以上還是以下，都能聽到清晰的音樂聲5（2008年全國初中應用物理競賽題）長途汽車經(jīng)過長時間行駛后，駕駛員常常會停下車

8、，拿根鐵棒敲打車輪，憑借聲音可以判斷輪胎內的空氣是否充足。這主要是因為敲擊的輪胎內空氣充足時發(fā)出聲音的（）A響度較大B音調較高C音調較低D響度較小6.（02年重慶競賽）“高級音響設備”、“高聲大叫”、“高音獨唱”這些語句中表示發(fā)聲體振幅大的是；表示發(fā)聲體振動頻率大的是。北京天壇里能夠產(chǎn)生奇妙的聲學現(xiàn)象的建筑物有回音壁、三音石和圜丘。它是我國古代建筑師利用聲音的_________原理造成的音響效果。7（第4屆全國初中應用物理知識競賽）火車

9、在進入隧道前必須鳴笛。若火車速度為80千米小時，聲音在空氣中的速度是340米／秒，司機在鳴笛后2秒時聽到自隧道口處的山崖反射的回聲，則鳴笛時火車到隧道口的距離是__米。8在學習吉他演奏的過程中，小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調高低是受各種因素影響的。他決定對此進行研究，經(jīng)過和同學們討論，提出以下猜想：猜想一：琴弦發(fā)出的聲音的音調高低，可能與琴弦的橫截面積有關；猜想二：琴弦發(fā)出的聲音的音調高低，可能與琴弦的長度有關；猜想三：琴弦發(fā)出的聲音的音調