組織行為學(xué)復(fù)習(xí)題與答案

1、《組織行為學(xué)》復(fù)習(xí)思考題及答案《組織行為學(xué)》復(fù)習(xí)思考題及答案第一章研究對(duì)象與學(xué)科性質(zhì)1.什么是組織行為學(xué)答：組織行為學(xué)是研究一定組織中人的心理和行為規(guī)律性的科學(xué)。它采用系統(tǒng)分析的方法，綜合運(yùn)用心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、人類學(xué)、生理學(xué)、生物學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)和政治學(xué)等知識(shí)，研究一定組織中人的心理和行為的規(guī)律性，從而提高各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)者和管理者對(duì)人的行為預(yù)測(cè)和引導(dǎo)能力，以便更有效地實(shí)現(xiàn)組織預(yù)定的目標(biāo)。2.組織行為學(xué)的性質(zhì)與特點(diǎn)是什么答：組織行為學(xué)的性質(zhì)、特點(diǎn)是：(

2、1)邊緣性、綜合性；(2)兩重性；(3)實(shí)用性。第二章發(fā)展與理論源泉1.組織行為學(xué)的理論源泉是什么答：組織行為學(xué)的理論源泉主要是：(1)心理學(xué)；(2)社會(huì)學(xué)；(3)人類學(xué)；(4)政治學(xué)、倫理學(xué)、生物學(xué)、生理學(xué)等。2.簡述組織行為學(xué)與管理心理學(xué)的區(qū)別與聯(lián)系。答：組織行為學(xué)與管理心理學(xué)兩個(gè)學(xué)科的聯(lián)系集中表現(xiàn)在心理活動(dòng)與行為的聯(lián)系上，心理活動(dòng)是行為的內(nèi)在動(dòng)因，心理活動(dòng)只有通過行為來表現(xiàn)和衡量；行為是心理活動(dòng)的外在表現(xiàn)，行為是在一定心理活動(dòng)指導(dǎo)

3、下進(jìn)行的。管理心理學(xué)在側(cè)重研究管理中的心理活動(dòng)規(guī)律性時(shí)，離不開行為研究；組織行為學(xué)在側(cè)重研究組織中的行為規(guī)律時(shí)，也離不開心理研究。兩個(gè)學(xué)科的區(qū)別集中表現(xiàn)在研究對(duì)象各有側(cè)重和其理論基礎(chǔ)及應(yīng)用范圍的不同。管理心理學(xué)側(cè)重于把心理學(xué)的原理原則應(yīng)用于管理，主要是研究行為內(nèi)在的心理活動(dòng)規(guī)律性，并相應(yīng)地采取管理對(duì)策，側(cè)重于實(shí)踐和應(yīng)用。而組織行為學(xué)則主要研究作為心理的外在表現(xiàn)的行為在組織中的發(fā)展規(guī)律性，側(cè)重于學(xué)術(shù)和理論研究。組織行為學(xué)的理論源泉比管理心

4、理學(xué)更廣泛，它不僅來自心理學(xué)，還來自社會(huì)學(xué)、各種工作行為，就是工作態(tài)度的功能。這種態(tài)度的功能主要包括影響對(duì)工作的知覺與判斷、促進(jìn)學(xué)習(xí)、提高工作的忍耐力等。一般講，積極的工作態(tài)度對(duì)工作的知覺、判斷、學(xué)習(xí)、工作的忍耐力等產(chǎn)生積極的影響，能夠提高工作效率，取得良好的工作績效，反之，消極的工作態(tài)度，由于受中介因素的影響，使工作態(tài)度與工作績效的關(guān)系十分復(fù)雜。第六章個(gè)性差異與工作安排1.什么是個(gè)性答：個(gè)性是指一個(gè)人整個(gè)的、穩(wěn)定的心理特征的總和。個(gè)性

5、包括(1)個(gè)性傾向性，如興趣、愛好、需要、動(dòng)機(jī)、信念、理想、世界觀等；(2)個(gè)性心理特征，即心理過程的特征，主要包括氣質(zhì)、能力和性格。2.人的能力差異主要表現(xiàn)在哪些方面答：人的能力差異主要表現(xiàn)在以下三個(gè)方面：(1)能力的水平差異；(2)能力的類型差異；(3)能力發(fā)展的早晚差異。第七章人際關(guān)系與群體行為1.人際關(guān)系的重要性著重體現(xiàn)在哪些方面答：每一個(gè)生活在社會(huì)中的人都要和其他人發(fā)生各種各樣的相互關(guān)系，這種關(guān)系就是人際關(guān)系。人際關(guān)系的重要性