職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師工作量化考核辦法

1、職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師工作量化考核辦法(試行)為了建立與崗位管理、績(jī)效評(píng)價(jià)及職稱評(píng)審相適應(yīng)的人事管理制度，進(jìn)一步激發(fā)廣大教師教學(xué)、科研、社會(huì)服務(wù)的工作熱情，提升管理水平與能力，促進(jìn)學(xué)院“雙一流”建設(shè)，按照《教育部深化高校教師考核評(píng)價(jià)制度改革的指導(dǎo)意見》（教師〔2016〕7號(hào)）精神，結(jié)合我院實(shí)際，特制定本教師工作量化考核辦法。一、教師工作量化考核的指導(dǎo)思想遵循高職教育教學(xué)規(guī)律，緊扣高職院校人才培養(yǎng)目標(biāo)，把握高職院校教師成長(zhǎng)與發(fā)展特點(diǎn)，從事關(guān)職業(yè)

2、教育發(fā)展與建設(shè)的高度，深入分析我院當(dāng)前高職院校教師崗位聘期與年度考核、績(jī)效評(píng)價(jià)、職務(wù)評(píng)審、評(píng)優(yōu)推薦等工作中存在的問(wèn)題與不足，立足現(xiàn)實(shí)，制定體現(xiàn)高職教育特色，與教師崗位管理與評(píng)價(jià)工作相適應(yīng)，突出教育教學(xué)中心地位，科學(xué)研究與社會(huì)服務(wù)等協(xié)調(diào)推進(jìn)，考核內(nèi)容全面詳盡，量化科學(xué)合理，易于操作實(shí)施，能充分調(diào)動(dòng)和激發(fā)廣大教師工作積極性、創(chuàng)造性，有利促進(jìn)教師成長(zhǎng)發(fā)展的量化考核體系。二、教師工作量化考核的基本原則1.堅(jiān)持與專業(yè)相關(guān)聯(lián)的考核原則。2.堅(jiān)持定量

3、與定性相結(jié)合的考核原則。3.堅(jiān)持全面、客觀、公正的考核原則。4.堅(jiān)持過(guò)程與結(jié)果相結(jié)合的考核原則。4.同一項(xiàng)目獲多次立項(xiàng)，按立項(xiàng)最高級(jí)別計(jì)，不重復(fù)計(jì)分，已經(jīng)統(tǒng)計(jì)的從最高級(jí)別得分中扣減。課程建設(shè)完成國(guó)家級(jí)教育主管部門認(rèn)定的課程建設(shè)改革項(xiàng)目每門計(jì)40分；完成國(guó)家級(jí)行業(yè)協(xié)會(huì)、教指委認(rèn)定的課程建設(shè)改革項(xiàng)目每門計(jì)10分；完成省級(jí)教育主管部門認(rèn)定的課程建設(shè)改革項(xiàng)目每門計(jì)20分；完成省級(jí)行業(yè)協(xié)會(huì)認(rèn)定的課程建設(shè)改革項(xiàng)目每門計(jì)5分；完成院級(jí)課程建設(shè)改革項(xiàng)目