課題《小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)案教學(xué)下提升學(xué)困生學(xué)習(xí)能力的研究》

1、課題《小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)案教學(xué)下提升學(xué)困生學(xué)習(xí)能力的研究》開題報告一、課題研究的基本概況（一）與課題相關(guān)的名詞定義：學(xué)案：本課題研究的是教師針對數(shù)學(xué)學(xué)困生的認知水平，知識經(jīng)驗，學(xué)習(xí)狀況進行量身訂制的，易于被學(xué)因生理解、易做的，為指導(dǎo)學(xué)生進行主動學(xué)習(xí)，獲取知識的學(xué)習(xí)方案。學(xué)案教學(xué)：是以“學(xué)案”為載體，遵循“教為主導(dǎo)，學(xué)為主體，思維訓(xùn)練為主線”的教學(xué)原則，注重對學(xué)困生的學(xué)法指導(dǎo)，通過讓學(xué)困生依案預(yù)習(xí)、自學(xué)，在對新知有一定了解的基礎(chǔ)上，繼而課上專心學(xué)

2、習(xí)，增強學(xué)習(xí)自信、提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，提升學(xué)習(xí)能力，從而提高教學(xué)效益的教學(xué)模式。學(xué)困生：本課題研究的是指數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難學(xué)生，即心理發(fā)展正常，智力正常，即使智力偏低，仍在正常范圍內(nèi)，學(xué)習(xí)效率低下，學(xué)習(xí)成績達不到《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標準》（2011年版）要求水平的一類學(xué)生。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力：數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力是指運用恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法、技巧從而掌握數(shù)學(xué)知識的能力，這是一種學(xué)習(xí)方法，技能。在義務(wù)教育階段，具體是指學(xué)生在學(xué)習(xí)“數(shù)與代數(shù)”“圖形與幾何”“統(tǒng)計與概率”“綜

3、合與實踐”這四大板塊數(shù)學(xué)知識過程中培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的數(shù)感、符號意識、空間觀念、幾何直觀、數(shù)據(jù)分析觀念、運算能力、推理能力、模型思想、應(yīng)用意識和創(chuàng)新意識等能力。（二）選題背景：具有重要意義。它與教學(xué)實踐的需求同步，如何使其盡快脫“困”，是我們一線數(shù)學(xué)教師一直孜孜以求的問題。學(xué)案教學(xué)下提升學(xué)困生的學(xué)習(xí)能力是學(xué)困生研究中的一種創(chuàng)新做法。2、從義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標準的實施要求看：數(shù)學(xué)新課標中明確指出“要使數(shù)學(xué)教育面向全體學(xué)生，實現(xiàn)人人都能獲得良好的

4、數(shù)學(xué)教育，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展”。而小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生在各年級均普遍存在，隨著年級的升高而數(shù)學(xué)學(xué)困生的學(xué)困程度不斷加深。這有違教改的初衷，也在一定程度上制約著教育教學(xué)改革的進一步發(fā)展。本課題以一切學(xué)生發(fā)展為本，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展打好良好基礎(chǔ)，符合義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標準精神，具有重要的現(xiàn)實意義。3、從學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的發(fā)展狀況來看：學(xué)困生往往跟不上正常的教學(xué)進度，學(xué)習(xí)態(tài)度消極，缺乏信心，上課無精打采，厭倦作業(yè)，缺乏獨立思考和鉆研的精

5、神和能力。本課題研究，意在如何在學(xué)案教學(xué)下采取行之有效的措施，除使學(xué)困生學(xué)到數(shù)學(xué)學(xué)科知識，達到國家教育大綱要求，更著重從長遠發(fā)展考慮，努力糾正學(xué)困生的學(xué)習(xí)態(tài)度與習(xí)慣，利用學(xué)案作為媒介指導(dǎo)學(xué)困生學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣，主動學(xué)習(xí)，提升學(xué)習(xí)能力，為其終身發(fā)展奠基、鋪路。二、研究對象：三至六年級數(shù)學(xué)學(xué)困生全員參與，一二年級逐步滲透。三、課題研究的主要內(nèi)容、重難點：（一）主要內(nèi)容：1、小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀與成因研究。①數(shù)學(xué)學(xué)困生的定義、符