優(yōu)秀教研組匯報材料

1、落實常規(guī)落實常規(guī)力創(chuàng)特色力創(chuàng)特色——西園小學語文教研組匯報材料西園小學語文教研組匯報材料在區(qū)教研室指導下，在學校領導關心支持下，積極進取，團結協(xié)作，勤懇耕耘，默默奉獻。以高度的責任心與精神風貌，精彩地完成了學校交給的各項任務。全組成員認真履行教師職責，扎實開展素質教育，積極探索新課標的課堂教學模式，不斷提高教育教學質量，逐漸形成自身特有的教研組文化，為我校數(shù)學教學做出了應有的貢獻。為此，我們決定申報先進教研組。現(xiàn)在，我將我們教研組的工作

2、情況向各位領導做簡單地匯報。一、將常規(guī)教學落到實處。將常規(guī)教學落到實處?！白コＲ?guī)，求發(fā)展”，一直以來就是西園小學的辦學理念和指導方針，早已根植于每個教師的心中。每學期初，利用教研活動時間組織教師深入研讀《課程標準》，明確課改理念及相關年級訓練點，撰寫學習體會，并根據(jù)課標精神制定本學期教學計劃。組織教師集中學習了《西園小學教學常規(guī)》，明確了學科備課、上課、作業(yè)設計與批改、聽評課及教研活動的具體要求。1、實施教研活動簽到制度。學校定于每周一

3、下午學生放學以后是教研活動時間，全體教師集中到六一教室進行教研。一般是先由教務處就一些總的工作做布置安排，然后分學科進行教研。2、作業(yè)大檢查制度。作業(yè)基本上是每月一檢查，半月一抽查制度。每到月末，學?？傄e行作業(yè)大檢查活動，低年級以寫字為主，中高年級以作文為主。全體語文老師，都要進行作業(yè)檢查，目的一是為督促，二是為互相學習借鑒。并且對于發(fā)現(xiàn)有問題的班級，還要進行不定時的抽查，以督促整改，確保每個班的作業(yè)保質保量。3、備課定時檢查制度?；?/p>

4、本上每月作業(yè)檢查完以后，就是備課檢查?，F(xiàn)在是電子備課，往往采用教研組長互查制度。低年級查中年級，中年級查高年級，高年級查低年級。這種循環(huán)式檢查方法，便于及時地發(fā)現(xiàn)問題，督促他及時整改。二、采取豐富多彩的活動，提高教師教研水平。二、采取豐富多彩的活動，提高教師教研水平。常的課堂教學之中。教師們的授課越來越扎實，課堂實效在增強，其教學質量也在逐漸上升?！半S堂檢測”活動督促學生每節(jié)課都學得認真扎實，有效地增強了學習效果。實踐證明，落實“堂堂清

5、”、“日日清”、“單元清”，能夠大面積提升教學質量。三、多措并舉，努力提高教學質量。1、漢字聽寫比賽，夯實語文基礎。學校每一個月舉行一次漢字聽寫比賽，內容是課本上的生字詞，一般是由老師出50個詞語，利用中午寫字時間，由老師們互相交換監(jiān)考并且閱卷。對于優(yōu)勝班級和同學給予適當?shù)莫剟?。這一活動極大地調動了老師們聽寫生字詞的熱情，課余時間，老師們給學困生聽寫生字詞，從而夯實了學生的基礎。2、限時作文比賽，激發(fā)寫作熱情。限時作文比賽，學校統(tǒng)一規(guī)定

6、時間，由各個級部自己命題，進行寫作。習作上交以后，各個班級分成3份。每個班的三分之一組成一份，裝訂。然后教師，有效地避免了每個教師一個作文批改標準的弊端，使比賽公平公正。這樣對優(yōu)秀班級是鼓勵，對稍微差的班級是鞭策。3、主題叢書測試，提高閱讀效果。教務處統(tǒng)一規(guī)定叢書的數(shù)量，由各個級部自己出題，教師輪流交換監(jiān)考，檢測學生主題叢書的閱讀情況。小測試，極大地促進了學生讀叢書的熱情，提高了叢書的使用效果。4、批改作文比賽，喚醒教師內在動力。由教務