全縣課題中期視導(dǎo)通報(bào)

1、2017年##縣課題中期視導(dǎo)通報(bào)為進(jìn)一步抓好中國(guó)教育科學(xué)研究院“十三五”重點(diǎn)課題“積極心理健康教育”的研究工作，夯實(shí)課題研究的過(guò)程，強(qiáng)化課題的中期視導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決課題研究中存在的問(wèn)題，為一線科研人員排憂解難，5月5日，##市教科所副書(shū)記、心理健康教育總課題組組長(zhǎng)@同志、科研管理室主任@同志、基礎(chǔ)教育研究室主任@同志一行三人對(duì)##縣“積極心理健康教育”的19個(gè)課題進(jìn)行了中期視導(dǎo)，##縣教科所常務(wù)副所長(zhǎng)@同志、副所長(zhǎng)@同志主持并參與了視

2、導(dǎo)活動(dòng)。本次視導(dǎo)采取集中視導(dǎo)的方式在##縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行，視導(dǎo)按照聽(tīng)匯報(bào)、查材料、評(píng)過(guò)程、解疑難、明方向的程序展開(kāi)，重點(diǎn)抽查了##二中、##中學(xué)、實(shí)驗(yàn)小學(xué)、##小學(xué)、##中學(xué)、##中心小學(xué)等6個(gè)課題?，F(xiàn)將本次視導(dǎo)情況通報(bào)如下：一、主要成績(jī)1.堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)掛帥。視導(dǎo)組認(rèn)為：##縣教科所十分重視積極心理健康教育課題的指導(dǎo)和管理工作，副所長(zhǎng)余壽軍同志剛接手工作不久就親自制定課題評(píng)價(jià)細(xì)則，對(duì)19個(gè)課題逐一進(jìn)行了“體檢”，并提出了整改措施。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭

3、參與課題研究，既當(dāng)指揮員又是行動(dòng)者，為做好課題研究提供了有力保證。如：縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)的“小學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽(tīng)的策略研究”課題，校長(zhǎng)徐森水不僅親自主持，還全程參與制定課題研究方案，參加課題研究組員進(jìn)圖書(shū)館、圖書(shū)室開(kāi)展教育心理學(xué)、學(xué)習(xí)論、教學(xué)策略等理論知識(shí)學(xué)習(xí)，并建立了學(xué)校課題研究成員QQ群，相互交流學(xué)習(xí)體會(huì)與反思，為課題研究?jī)?chǔ)備必備的教育理論知識(shí)，使教師進(jìn)一步認(rèn)識(shí)課題研究的意義，找準(zhǔn)課題研究的目標(biāo)。3.注重行動(dòng)研究。科研，貴在不斷探索和創(chuàng)新。##二

4、中在研究“農(nóng)村高中學(xué)生抗挫折能力研究”課題中，研究分析出“中學(xué)生的抗挫折能力弱”，其主要存在于學(xué)習(xí)、人際關(guān)系、興趣愿望、自我尊重等方面，研究總結(jié)出一些戰(zhàn)勝挫折的具體方法，如選擇性忽視、改變意愿的滿足方式、降低自己的理想、愿望與要求、自我激勵(lì)、與老師、家長(zhǎng)、同學(xué)坦率交流，幫你樹(shù)立信心。19個(gè)課題研究學(xué)校在制定研究方案、確定研究計(jì)劃、開(kāi)展研究活動(dòng)、整理研究資料等諸方面做了大量的工作，形成了大量的過(guò)程材料，積累了一定的研究經(jīng)驗(yàn)，較好的完成了課

5、題研究的預(yù)期目標(biāo)。4.科研成果初現(xiàn)。經(jīng)過(guò)前一段時(shí)間的潛心研究，受檢的課題組都取得了較明顯的階段性成果。##小學(xué)緊扣課題設(shè)計(jì)的《學(xué)校文化建設(shè)設(shè)計(jì)方案》獲湖北省學(xué)校文化建設(shè)年度成果獎(jiǎng)，學(xué)校被##市教育局授予首批“校園文化建設(shè)示范?！?，校報(bào)《和美》被評(píng)為##市“優(yōu)秀校報(bào)?？?。教師撰寫的論文在各級(jí)各類優(yōu)秀論文、案例評(píng)選中，獲獎(jiǎng)400多人次。其中180多人次獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)。課題組教師先后有30多人次的論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、隨筆分別在《素質(zhì)教育論壇》《新課程