家庭教育指導課教案模版小學四年級《家長如何引導孩子主動學習》

1、1家長如何引導孩子主動學習家長如何引導孩子主動學習作者：東莞市鳳崗鎮(zhèn)油甘埔小學張慧年級：四年級課題家長如何引導孩子主動學習教學目標教學目標《全國家庭教育指導大綱》中指出：幫助兒童養(yǎng)成良好的學習習慣和學習興趣，指導家長以身作則、言傳身教，創(chuàng)設安靜的環(huán)境，引導兒童專心學習，養(yǎng)成良好的學習習慣；注意培養(yǎng)兒童的學習興趣；正確對待兒童的學習成績。根據《大綱》要求，本課設計的目標為：1、讓家長了解孩子缺乏學習自覺性的原因。2、認識到在指導孩子學習時

2、容易走入哪些誤區(qū)。3.指導家長如何引導孩子主動學習。參考案例參考案例選自《父母課堂》2016年3月《培養(yǎng)孩子的學習自覺性》教材分析教材分析《培養(yǎng)孩子的學習自覺性》選自《父母課堂》2016年3月期刊。短文以一位三年級學生王言的在家學習情況作為案例，案例中的學生王言，學習自覺性特別差，每天放學回家后不是先寫作業(yè)，而是先看電視，需要父母不斷催促才能做。做作業(yè)的速度也特別慢，特別拖拉，學習效率極差，父母為此感到很頭痛。本文向我們介紹了一些培養(yǎng)學

3、生自覺學習的方法。板書設計板書設計板書設計：家長如何引導孩子主動學習家長如何引導孩子主動學習1.培養(yǎng)孩子的學習興趣和學習動機3A.不；B.有時；C.經常2、您對孩子說：“考試成績排前10名，獎你個玩具車嗎？”A.不；B.有時；C.經常3、您注意督促孩子的學習嗎？A.不；B.有時；C.經常4、在和孩子的交流中，您和孩子談到的最多的是學習問題嗎？A.不；B.有時；C.經常五、家長在指導孩子學習時容易走入的誤區(qū)師：根據你們選擇的結果，不難看出

4、我們在引導孩子學習時容易走進一些教育誤區(qū)。1、包辦代替家長幫孩子抓好學習，這是正常的事，每位有責任心的父母都會這樣做的?？墒怯行┘议L包辦得太多了，一直在陪讀，孩子題不會家長幫忙做，孩子的作業(yè)著急的不是孩子而是家長，連作業(yè)要做什么孩子都不愿意去記讓家長告訴他們，作業(yè)沒帶回家，家長幫忙回學校拿等等。正是因為家長的包辦，讓孩子變得依賴，變得不負責，變得失去了動力，孩子學習越來越不主動，家長只好越來幫得越多，幫孩子問作業(yè)，陪孩子做作業(yè)，幫孩子檢