四年級家長學校教案讓誠信與孩子同行

1、1讓誠信與孩子同行讓誠信與孩子同行建設(shè)路小學四年級家長學校教案建設(shè)路小學四年級家長學校教案教學目標：教學目標：1使家使家長認識長認識到要培養(yǎng)一個到要培養(yǎng)一個講誠講誠信的孩子信的孩子應注意兩個方面的注意兩個方面的問題問題，一是理解孩子的做法，二是一是理解孩子的做法，二是對孩子孩子進行恰當?shù)囊星‘數(shù)囊龑А?讓家長了解怎了解怎樣理解孩子和如何指理解孩子和如何指導孩子做一個孩子做一個誠實誠實守信的人。守信的人。教學重點教學重點難點：點：家長了

2、解怎了解怎樣理解孩子和如何指理解孩子和如何指導孩子做一個孩子做一個誠實誠實守信的人。守信的人。教學方法：教學方法：談話談話交流法交流法案例分析法案例分析法課時課時安排：安排：1課時課時。教學過程：教學過程：一、激趣導入一、激趣導入尊敬的家尊敬的家長朋友朋友們，大家好！今天非常榮幸能與各位一起來探，大家好！今天非常榮幸能與各位一起來探討家庭教育的有關(guān)家庭教育的有關(guān)問題問題。在此，感。在此，感謝各位在百忙之中抽出各位在百忙之中抽出時間時間參

3、加參加這次家長課長課堂。堂。現(xiàn)在，我在，我們來做一個心理來做一個心理測試測試：你最愿和什么：你最愿和什么樣的人交朋的人交朋友？友？請把關(guān)把關(guān)鍵詞鍵詞寫下來。寫下來。(家長交流，交流，導出課題課題)預設(shè)預設(shè)：選擇選擇了誠信的朋友信的朋友請舉請舉手?？磥硎?。看來誠信，是大家信，是大家擇友的首友的首選。我們這節(jié)課們這節(jié)課的主的主題是：是：讓誠讓誠信與孩子同行。信與孩子同行。誠信一信一詞包含了兩包含了兩層意思：意思：誠實誠實，講信用，信用，說到

4、做到。到做到。二、新授課二、新授課3碼。然而，我。然而，我們發(fā)現(xiàn)們發(fā)現(xiàn)，科學技，科學技術(shù)進術(shù)進步了，生活水平提高了，步了，生活水平提高了，誠信卻和我信卻和我們漸們漸行漸遠漸遠，孩子，孩子們不誠信的行信的行為愈演愈烈，越來越令人擔愈演愈烈，越來越令人擔憂，不，不誠信的行信的行為一般表一般表現(xiàn)為現(xiàn)為兩種情況：兩種情況：說謊說謊和不守信用。和不守信用。在日常生活中，我在日常生活中，我們的孩子是怎么做的呢？下面我的孩子是怎么做的呢？下面我們來看

5、個案來看個案例。例。（二）案例分析（二）案例分析1.出示案例出示案例請家長朗讀情景情景對話對話“誰說誰說我不我不講信用了信用了”案例案例2.組織討論組織討論（1）.以上案例故事中孩子爸爸的是怎么做的？各位家以上案例故事中孩子爸爸的是怎么做的？各位家長您有什么感您有什么感受？受？（2）.您自己的孩子有沒有您自己的孩子有沒有這樣這樣的表的表現(xiàn)？你是怎么做的？您？你是怎么做的？您為什么什么這樣做？做？3.教師小結(jié)案例中的孩子因案例中的孩子因為

6、因為不守信用而和同伴不守信用而和同伴產(chǎn)生摩擦，可他自己不生摩擦，可他自己不僅沒有意沒有意識到自己到自己錯誤錯誤，還把責任全部推卸任全部推卸給朋友。如果朋友。如果這樣這樣下去，下去，勢必會影響孩子人必會影響孩子人際交往能力的交往能力的發(fā)展。展。聰明的爸爸不是明的爸爸不是對孩子孩子單純說單純說教，而是利用角色教，而是利用角色換位的教育方式，使孩子明白了自己存在的位的教育方式，使孩子明白了自己存在的問題問題，并自并自覺地改正了地改正了錯誤錯誤