8.1沖量和動(dòng)量

1、優(yōu)質(zhì)文檔優(yōu)質(zhì)文檔8.1沖量和動(dòng)量沖量和動(dòng)量【教學(xué)目標(biāo)】【教學(xué)目標(biāo)】（一）知識(shí)與技能目標(biāo)1理解動(dòng)量的概念，知道動(dòng)量的定義，知道動(dòng)量是矢量2理解沖量的概念，知道沖量的定義，知道沖量是矢量3知道動(dòng)量的變化也是矢量，知道動(dòng)量的運(yùn)算服從矢量運(yùn)算的規(guī)則（二）過程與方法目標(biāo)1會(huì)計(jì)算力的沖量和物體的動(dòng)量2會(huì)正確計(jì)算一維的動(dòng)量變化（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力，建立正確的認(rèn)識(shí)論和方法論教師用優(yōu)美的語言去感染學(xué)生，使學(xué)生的情感產(chǎn)生共鳴【學(xué)

2、法指導(dǎo)】【學(xué)法指導(dǎo)】加強(qiáng)直觀教學(xué)，組織學(xué)生觀察討論【重點(diǎn)難點(diǎn)疑點(diǎn)及解決方法】【重點(diǎn)難點(diǎn)疑點(diǎn)及解決方法】1重點(diǎn)：沖量和動(dòng)量的概念2難點(diǎn)：正確計(jì)算動(dòng)量的變化3疑點(diǎn)：動(dòng)量的變化量的方向4解決辦法：通過例題的計(jì)算，使學(xué)生學(xué)會(huì)計(jì)算動(dòng)量的變化，理解動(dòng)量的變化量也是矢量【課時(shí)安排】【課時(shí)安排】1課時(shí)【教具學(xué)具準(zhǔn)備】【教具學(xué)具準(zhǔn)備】實(shí)驗(yàn)器材：小車、鉤碼、帶有定滑輪的長木板，細(xì)繩、小球、擋板【師生互動(dòng)活動(dòng)設(shè)計(jì)】【師生互動(dòng)活動(dòng)設(shè)計(jì)】1教師通過演示實(shí)驗(yàn)展示所

3、要討論的問題2學(xué)生觀察演示實(shí)驗(yàn)，分析尋找物體獲得的速度與作用力和作用時(shí)間的關(guān)系【教學(xué)步驟】【教學(xué)步驟】(一)引入新課力是物體對物體的作用。力F對物體作用一段時(shí)間t，力F和所用時(shí)間t的乘積有什么物理意義？質(zhì)量是物體慣性的量度，是物體內(nèi)在的屬性。速度是物體運(yùn)動(dòng)的外部特征。物體的質(zhì)量與它運(yùn)動(dòng)速度的乘積有什么物理意義？這就是我們要講的沖量和動(dòng)量。1沖量的概念設(shè)問：對于一定質(zhì)量的物體，力所產(chǎn)生的改變物體速度的效果，與作用力F和力的作用時(shí)間t有什么

4、關(guān)系呢？演示實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)小車在不同拉力作用下獲得同一速度所用的時(shí)間不同結(jié)果：力大的作用時(shí)間短，力小的作用時(shí)間長定量討論：質(zhì)量為M的靜止物體，在力作用下經(jīng)時(shí)間t將獲得多大的速度v？優(yōu)質(zhì)文檔優(yōu)質(zhì)文檔D物體從拋出到返回拋出點(diǎn)，所受各力沖量的總和方向向下【變式】田徑運(yùn)動(dòng)員將質(zhì)量為5kg的鉛球斜向上拋出，鉛球上升到最高點(diǎn)時(shí)距地面高為3m，如圖所示，不計(jì)空氣阻力，g取l0m／s2則從鉛球在最高點(diǎn)時(shí)開始計(jì)時(shí)，05s內(nèi)鉛球受重力的沖量大小為，方向，2s內(nèi)

5、鉛球受重力的沖量大小為，方向?！纠?】質(zhì)量為60kg的大人以2m／s的速度向東走，質(zhì)量為40kg的小孩以25m／s的速度向西走，取向西為正方向，則大人的動(dòng)量為，小孩的動(dòng)量為，兩人中的動(dòng)量大【變式】關(guān)于物體的動(dòng)量，下列說法中正確的是()A運(yùn)動(dòng)物體在任一時(shí)刻的動(dòng)量方向，一定是該時(shí)刻的速度方向B物體的加速度不變，其動(dòng)量一定不變C動(dòng)量越大的物體，其速度一定越大D物體的動(dòng)量越大，其慣性也越大【例3】一個(gè)物體在水平面內(nèi)做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，在A點(diǎn)時(shí)的動(dòng)量

6、為－5kgm／s，則物體轉(zhuǎn)過半周到B點(diǎn)時(shí)的動(dòng)量為，在此過程中物體動(dòng)量的變化量為；物體在從B點(diǎn)轉(zhuǎn)到A點(diǎn)的過程中物體動(dòng)量變化量為；物體從A點(diǎn)轉(zhuǎn)過一周回到A點(diǎn)的過程中動(dòng)量的變化量為?！咀兪健恳粋€(gè)質(zhì)量是01kg的鋼球以60m／s的速度向右運(yùn)動(dòng)，碰到一個(gè)障礙物后彈回，沿同一直線以60m／s的速度向左運(yùn)動(dòng)碰撞前后鋼球的動(dòng)量有沒有變化變化了多少動(dòng)量變化的方向怎樣【總結(jié)、擴(kuò)展】【總結(jié)、擴(kuò)展】1在物理學(xué)中，沖量的概念是反映力的時(shí)間積累效果，不難想像，一個(gè)

7、水平恒力作用于放置于光滑水平面上的物體，其作用時(shí)間越長，速度的改變越大，表明力的累積效果越大在物理學(xué)中，力和力的作用時(shí)間的乘積叫作力的沖量2我們都有這樣的體驗(yàn)，一個(gè)身高體壯的大人從身旁走過，不當(dāng)心，碰了你一下，可能使你打個(gè)趔趄，甚至摔倒，但是，如果碰你的是個(gè)瘦小的小孩，盡管他走得跟那個(gè)大人一樣快，打趔趄的甚至摔倒的可能不是你，卻是他可見，當(dāng)我們考慮一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)效果時(shí)，只考慮運(yùn)動(dòng)速度是不夠的，還必須把物體質(zhì)量考慮進(jìn)去，物理學(xué)上，把物體的