下營幼兒園2018年教研計(jì)劃

1、昌邑市下營幼兒園2018年教研工作計(jì)劃一、指一、指導(dǎo)思想思想本學(xué)期，我園教研工作以昌邑市托幼辦教研、教學(xué)工作計(jì)劃和園務(wù)工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以加強(qiáng)幼兒園教研工作的管理，不斷更新教育觀念，提升教師專業(yè)素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)化成長，加強(qiáng)園本培訓(xùn)與研究，深化特色教育教學(xué)為核心，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。二、工作重點(diǎn)二、工作重點(diǎn)1.通過各類業(yè)務(wù)活動，進(jìn)行全園培訓(xùn)，提高教師的專業(yè)素質(zhì)，促教師專業(yè)化成長。2.加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)質(zhì)量。3.以

2、園本教研為載體，開展園本課程研究，推進(jìn)我園教學(xué)改革的深入和發(fā)展。三、具體措施三、具體措施(一)加強(qiáng)師德建設(shè)，全面提高教師素質(zhì)。1、利用單周一的政治學(xué)習(xí)和雙周一的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)師德教育。加強(qiáng)對教師愛崗敬業(yè)的教育，當(dāng)好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣，以關(guān)懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。2、鼓勵教師利用業(yè)余時(shí)間參加進(jìn)修，給自己充電

3、。建議教師經(jīng)常翻閱《早期教育》、《幼兒教育》、《幼教博覽》等幼兒雜志，加強(qiáng)對園本課程的研究。鼓勵教師利用課余時(shí)間經(jīng)常上教育網(wǎng)，不斷吸收新信息。營造文明向上的書香校園，評選書香教室、“讀書大王”、書香家庭。6.幼兒園組織豐富多彩的活動，讓幼兒得到快樂體驗(yàn)。如，各班主題活動展示、親子活動、慶五一、迎六一等系列活動。(三)以園本教研為載體，開展各種教研活動，促進(jìn)教師專業(yè)成長。1以區(qū)域活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)與材料提供為重點(diǎn)，提高區(qū)域活動質(zhì)量。組織教師有針

4、對性的學(xué)習(xí)相關(guān)的“區(qū)域活動”資料。并結(jié)合下營沿海特色與本班特點(diǎn)開展適合自己的區(qū)域活動，將區(qū)域活動與主題活動有機(jī)的結(jié)合起來，按時(shí)更換主題墻飾，使教研真正落到實(shí)處。隨時(shí)更換及增加區(qū)域活動材料，使區(qū)域活動材料更豐富、更具層次性，以此滿足不同各班幼兒的興趣需要和發(fā)展，并于本學(xué)期開展區(qū)域?qū)ｍ?xiàng)評比活動。2重點(diǎn)突出戶外活動，加強(qiáng)戶外與園本課程的聯(lián)系，提高戶外活動的有效性。戶外活動分為兩步走：第一開展豐富多彩的體育活動及戶外活動，保證幼兒活動的時(shí)間和質(zhì)

5、量，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展，使幼兒體格發(fā)育各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)標(biāo)；第二是打造沿海戶外場地，彰顯我園特色。3.進(jìn)一步深化園本課程的建設(shè)。本學(xué)期將開展園本課程的研究，精心梳理領(lǐng)域課程，制定合理的課程計(jì)劃，規(guī)范課程設(shè)置。各學(xué)科教研組根據(jù)實(shí)施情況，對各年齡段的課程作相應(yīng)的調(diào)整和修改，教師在備課時(shí)中再進(jìn)行補(bǔ)充完善，并進(jìn)行整理和收集教育資源，如教具、課件、音樂等，形成一套完整的課程內(nèi)容，不斷優(yōu)化園本課程建設(shè)。(四)規(guī)范教研制度，扎實(shí)開展教研活動1.扎實(shí)推進(jìn)“周