九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第2課時(shí)對(duì)人體吸入的空氣和呼出的氣體的探究練習(xí)題（無(wú)答案）新人教版3cz

1、第2課時(shí)課時(shí)對(duì)人體吸入的空氣和呼出的氣體的探究練習(xí)題對(duì)人體吸入的空氣和呼出的氣體的探究練習(xí)題【基礎(chǔ)知識(shí)】1.二氧化碳可以使澄清的石灰水變，白色渾濁越多，說(shuō)明二氧化碳?xì)怏w；2.氧氣可以使帶火星的木條，木條燃燒越旺，說(shuō)明氧氣的含量；3.燃燒著的木條伸入到二氧化碳?xì)怏w中，木條。4.空氣二氧化碳的含量（選擇“大于”或“小于”）人體呼出氣體中二氧化碳的含量。5.空氣中氧氣的含量（選擇“大于”或“小于”）人體呼出氣體中氧氣的含量。6.空氣中水蒸氣的

2、含量（選擇“大于”或“小于”）人體呼出氣體中水蒸氣的含量。7對(duì)人體吸收的空氣和呼出氣體的探究（完成探究報(bào)告或自制報(bào)告）實(shí)驗(yàn)前，先用法收集兩瓶人呼出的氣體，收集時(shí)用到的主要儀器有、、。實(shí)驗(yàn)?zāi)康牟僮鳜F(xiàn)象結(jié)論1、測(cè)量二氧化碳的含量向盛有空氣和人呼出的氣體的集氣瓶?jī)?nèi)各滴入，振蕩空氣瓶渾濁程度低呼出的氣體瓶很快說(shuō)明呼出的氣體中含有的二氧化碳比空氣中2、測(cè)量的含量2、將的木條分別插入空氣和人呼出氣體的集氣瓶?jī)?nèi)空氣瓶中的木條燃燒不變呼出的氣體使木條說(shuō)

3、明呼出的氣體中含有的氧氣比空氣中3、測(cè)量的含量3、取兩塊干燥的玻璃片，向其中一塊呼氣，然后兩塊玻璃片比較水蒸氣的多少空氣中的玻璃片上沒(méi)有變化呼出的玻璃片上有一層說(shuō)明呼出的氣體中含有的水蒸氣比空氣中8.用元素名稱(chēng)或符號(hào)填空He________C________N________Al________Si________硫________氯________氬________磷________鉀________鈣________氫_______

4、_【鞏固練習(xí)】9.下列氣體中，能使帶火星木條復(fù)燃的是（）A.空氣B.二氧化碳C.水蒸氣D.氧氣氣體吸入氣體呼出氣體X78.25%74.88%Y21.05%15.26%CO20.04%3.68%H2O0.66%6.18%問(wèn)題：人體呼出的氣體和吸人的空氣中，所含的成分相同嗎？為了比較其中二氧化碳含量的高低，某化學(xué)活動(dòng)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了右圖所示的裝置。實(shí)驗(yàn)：（1）首先，由導(dǎo)管口吸氣約30S，觀察到澄清的石灰水，說(shuō)明空氣中二氧化碳的含量。（2）然

5、后，從導(dǎo)管口吹氣約30S，觀察到澄清的石灰水，說(shuō)明呼出的氣體中二氧化碳的含量。綜合上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，人體呼出的氣體中所含的二氧化碳比空氣中的更。19.(中考題)右表是小華對(duì)自己吸入的氣體和呼出的氣體進(jìn)行探究的結(jié)果(體積分?jǐn)?shù))⑴請(qǐng)你判斷：X是_____，Y是____。⑵請(qǐng)你回答：因參與新陳代謝而被人體消耗的是______。⑶請(qǐng)你證明：呼出氣體中含有水蒸氣。你的實(shí)驗(yàn)方法是___________________________________