2013年九年級化學 課本探究性實驗二 對《人體吸入的空氣和呼出的氣體》的探究實驗 講義

1、1化學探究實驗二化學探究實驗二對《人體吸入的空氣和呼出的氣體》的探究對《人體吸入的空氣和呼出的氣體》的探究實驗?zāi)康模耗康模罕容^人體吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同（即含二氧化碳、氧氣、水蒸氣的含量多少）實驗用品(主要儀器及藥品主要儀器及藥品)：4只集氣瓶、水槽(盛水)、玻璃片4塊、細口瓶(盛澄清石灰水)、膠頭滴管、火柴、木條、飲料管。步驟和方法現(xiàn)象（描述時不可出現(xiàn)產(chǎn)物名稱不可出現(xiàn)產(chǎn)物名稱）分析（1）取2個

2、空集氣瓶，用玻璃片將瓶口蓋好；另用排水法排水法收集2瓶呼出氣體，正放在實驗桌上。氣體無色，無色，與空氣外觀相似。空集氣瓶中的是空氣樣品空氣樣品，收集的是呼出氣體的樣品；排水法呼出氣體的樣品；排水法一般用來收集不易溶于水不易溶于水的氣體。（2）將燃著的小木條分別插入燃著的小木條分別插入空氣樣品和呼出氣體的樣品中。空氣樣品中空氣樣品中能正常燃燒一段時間；正常燃燒一段時間；呼出呼出氣體的樣品中木條熄滅。熄滅?？諝庵泻鯕廨^多；空氣中含氧氣較多

3、；或空氣中氧氣的含量比呼出氣體中的多。（3）向空氣樣品和呼出氣體的樣品中各滴入相同滴數(shù)的澄清石灰相同滴數(shù)的澄清石灰水，（蓋上玻璃片）（蓋上玻璃片），并振蕩振蕩?？諝鈽悠房諝鈽悠分袩o明顯現(xiàn)象；無明顯現(xiàn)象；呼出氣體的樣品呼出氣體的樣品中澄清石灰水變渾變渾濁。濁。呼出氣體中含二氧化碳較多呼出氣體中含二氧化碳較多；或空氣中二氧化碳的含量比呼出氣體中的少。（4）取兩塊干燥的干燥的玻璃片或鏡片，對著其中一塊哈氣哈氣，與另一塊放在空氣中放在空氣中的玻

4、璃片作對比。放在空氣中空氣中的玻璃片上無明顯現(xiàn)無明顯現(xiàn)象；象；哈氣哈氣的玻璃片上出現(xiàn)水霧。水霧。呼出氣體中含水蒸氣較多；呼出氣體中含水蒸氣較多；或空氣中水蒸氣的含量比呼出氣體中的少。【實驗結(jié)論】【實驗結(jié)論】（1）人體吸入的空氣中比呼出的氣體中所含的氧氣較多，所含的二氧化碳和水蒸氣較少。（2）吸入的空氣進入肺部發(fā)生氣體交換，使呼出的氣體成分發(fā)生了變化?；瘜W變化【問題和討論】【問題和討論】（不要記筆記，只要跟著老師一起來思考和討論）（不要記

5、筆記，只要跟著老師一起來思考和討論）★1如何收集人體吸入的空氣和呼出的氣體？哪些氣體可以用排水法收集？舉出三種能用排水法收集的氣體。用排水法收集氣體時應(yīng)注意哪些事項并說明理由？如何判斷用排水法收集的氣體已經(jīng)收集滿了？收集好的氣體如何選擇正放或倒放在實驗桌上？除外還必須做什么？★2二氧化碳有何特性？如何設(shè)計實驗證明人體吸入的空氣和呼出氣體的樣品中二氧化碳含量的多少？★3向呼出氣體的樣品中滴入澄清石灰水沒有變渾濁的現(xiàn)象發(fā)生，分析可能的原因是

6、什么？4.該步實驗怎樣操作更簡便？▲5.打開可樂或雪碧瓶蓋后會有大量的氣體逸出，這種氣體可能是什么？如何設(shè)計實驗證明？★6.氧氣有何特性？如何設(shè)計實驗證明人體吸入的空氣和呼出氣體的樣品中氧氣含量的多少？7對著燃燒的蠟燭吹氣，蠟燭熄滅，能否證明“呼出氣體中O2含量少，CO2含量多”？并說明理由。8.驗證氧氣含量多少的實驗中能否用帶火星的木條代替燃著的小木條？為什么？★9.如何設(shè)計實驗證明人體吸入的空氣和呼出氣體的樣品中水蒸氣含量的多少？★

7、10比較人體吸入的空氣和呼出的氣體中所含二氧化碳、氧氣、水蒸氣的含量多少，可得出什么結(jié)論？★11如何鑒別氧氣和空氣？如何鑒別二氧化碳和氧氣？如何鑒別氧氣、空氣、二氧化碳三種無色氣體？★12如何收集教室或倉庫里的空氣樣品？如何設(shè)計實驗說明教室內(nèi)的空氣與室外的空氣有什么不同？13在家中如何區(qū)分自來水（或蒸餾水）與澄清石灰水？★14說明空氣中含有水蒸氣、二氧化碳、氧氣的實例分別有哪些？如何設(shè)計實驗證明？3瓶ⅠCa(OH)2Na0H稀鹽酸Na0