版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)●考點(diǎn)透視●考點(diǎn)透視1.理解元素涵義,能應(yīng)用元素涵義解決有關(guān)問題,會(huì)判斷對(duì)物質(zhì)組成的敘述是否正確。2.對(duì)分子、原子的發(fā)現(xiàn)及對(duì)其涵義的理解;對(duì)物質(zhì)的可分性、微觀粒子的涵義和真實(shí)性的理解。3.應(yīng)用分子、原子的觀點(diǎn)解釋有關(guān)事物時(shí)的分析、判斷和推理能力。4.對(duì)原子的構(gòu)成、原子核外電子排布的初步知識(shí)的掌握。5.原子(離子)結(jié)構(gòu)示意圖的識(shí)別和應(yīng)用。6.根據(jù)化學(xué)式(題中給出的新情景的化學(xué)式)判斷元素的化合價(jià),根據(jù)元素的
2、化合價(jià)書寫化學(xué)式或判斷化學(xué)式的正誤。近幾年各地中考,有關(guān)元素知識(shí)的試題規(guī)律性強(qiáng),多以選擇、填空的形式出現(xiàn),大多是圍繞元素以及元素在殼中的含量等知識(shí)點(diǎn)來命題,以生產(chǎn)、生活中的化學(xué)知識(shí)為載體,考查學(xué)生對(duì)基本概念的靈活運(yùn)用、分析歸納能力。對(duì)于分子、原子、離子,考定義、考區(qū)別、考判斷是常考知識(shí)點(diǎn)。應(yīng)用分子、原子的基本性質(zhì),解釋日常生活中、課外活動(dòng)中或化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常見的物理、化學(xué)現(xiàn)象,也是??贾R(shí)點(diǎn)。比較熱的考題是圖示題,它具有簡(jiǎn)潔明了,情景新穎,
3、易激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣等特點(diǎn),主要考查同學(xué)們的識(shí)圖能力和對(duì)知識(shí)的靈活運(yùn)用能力。關(guān)于原子、離子的結(jié)構(gòu)示意圖,??疾凰サ氖牵涸咏Y(jié)構(gòu)示意圖的涵義及根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖判斷元素的種類和性質(zhì)等有關(guān)知識(shí),給出原了、離子的結(jié)構(gòu)示意圖,判斷“屬于同種元素的是”;“屬于原子(或陽(yáng)離子、陰離子)的是”;“屬于金屬(或非金屬)元素的是”;“與元素化學(xué)性質(zhì)關(guān)系最密切的是”;“該元素的名稱是”。解題時(shí)主要利用粒子中質(zhì)子、中子、電子的數(shù)目,分別與相對(duì)原子質(zhì)量、
4、核電荷數(shù)的關(guān)系,以及核電荷數(shù)與元素本質(zhì)、原子最外層電子數(shù)與元素性質(zhì)的關(guān)系進(jìn)行解答。命題中,還時(shí)常出現(xiàn)諸如:C14原子、C60分○重點(diǎn)講解○重點(diǎn)講解1.物質(zhì)的組成與構(gòu)成(1)物質(zhì)的宏觀組成從宏觀上講,物質(zhì)(純凈物)是由元素組成的。①元素定義:元素是具有相同核電荷數(shù)(即核內(nèi)質(zhì)子數(shù))的一類原子的總稱。定義中的注意點(diǎn):元素是核電荷數(shù)相同的原子的總稱,只能論種類,不能講個(gè)數(shù)。如:水是由氫元素和氧元素組成的,不能說成“水是由兩個(gè)氫元素和一個(gè)氧元素組
5、成的”。元素是同一類原子的總稱,這里說的“同一類原子”所指的可以是其核電荷數(shù)相同而存在狀態(tài)或化合價(jià)不同的同類而不同種的原子,如N2、NO、HNO3、NH3中的氮原子,總稱為氮元素。“同一類原子”所指也可以是其核電荷數(shù)相同而核外電子數(shù)不同的原子與簡(jiǎn)單離子,如Fe、Fe2、Fe3總稱為鐵元素?!巴活愒印彼傅倪€可以是核電荷數(shù)相同而核內(nèi)中子數(shù)并不一定相同的原子,如C12、C13、C14,其核內(nèi)質(zhì)子數(shù)均為6而核內(nèi)中子數(shù)分別為6、7、8,它們
6、是三種不同的原子,但屬于同一類原子,即都是碳原子,總稱為碳元素。②元素劃分種類的依據(jù):核電荷數(shù)(核內(nèi)質(zhì)子數(shù))是劃分元素種類的依據(jù)。質(zhì)子數(shù)相同的原子和它的離子都屬于同一種元素,但質(zhì)子數(shù)相同的粒子不一定屬于同一種元素。如Ne和H2O質(zhì)子數(shù)相同,但不是同種元素。③元素存在狀態(tài):游離態(tài)和化合態(tài)。游離態(tài)存在于單質(zhì)中,化合態(tài)存在于化合物中。如O2中氧元素是處于游離態(tài),H2O中氧元素處于化合態(tài)。④元素的分類:元素可分為金屬元素、非金屬元素、稀有氣體元
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 九年級(jí)化學(xué)物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)課件新人教版
- 九年級(jí)化學(xué)物質(zhì)組成的表示課件
- 九年級(jí)化學(xué)《化學(xué)與生活》人類重要的化學(xué)物質(zhì)知識(shí)點(diǎn)整理
- 九年級(jí)化學(xué)物質(zhì)組成的表示方法復(fù)習(xí)課件(2)
- 九年級(jí)化學(xué)物質(zhì)組成的確定課件魯教版
- 九年級(jí)化學(xué)知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)
- 九年級(jí)化學(xué)空氣知識(shí)點(diǎn)
- 九年級(jí)化學(xué)知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)
- 九年級(jí)化學(xué)身邊的化學(xué)物質(zhì)(1)
- 九年級(jí)化學(xué)知識(shí)點(diǎn)匯總
- 九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)知識(shí)點(diǎn)
- 九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)匯總
- 九年級(jí)化學(xué)知識(shí)點(diǎn)匯總(人教版)
- 九年級(jí)化學(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)2
- 九年級(jí)化學(xué)物質(zhì)鑒別專題復(fù)習(xí)
- 初中化學(xué)物質(zhì)及化學(xué)反應(yīng)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
- 高考化學(xué)無機(jī)化學(xué)物質(zhì)高頻知識(shí)點(diǎn)匯總
- 九年級(jí)化學(xué)身邊的化學(xué)物質(zhì)復(fù)習(xí)周練習(xí)
- 高中化學(xué):物質(zhì)的組成、性質(zhì)和分類知識(shí)點(diǎn)合集
- 九年級(jí)化學(xué)專題1物質(zhì)的微觀構(gòu)成知識(shí)點(diǎn)分析人教新課標(biāo)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論