人教版語文五年級上冊父母的愛習(xí)作教學(xué)設(shè)計(jì).

1、《父母的愛》習(xí)作指導(dǎo)教學(xué)設(shè)計(jì)長豐小學(xué)陳敏教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1、情境創(chuàng)設(shè)，從生活中尋找寫作素材，懂得通過具體事例表達(dá)真情實(shí)感。2、提煉方法，從本組課文中掌握細(xì)節(jié)描寫的方法，做到“讓故事說話”。3、體會(huì)生活，理解父母，感受父母的愛，從小懂得感恩。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)重點(diǎn)：掌握細(xì)節(jié)描寫方法，學(xué)會(huì)具體表達(dá)學(xué)習(xí)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)難點(diǎn)：運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫方法，表達(dá)真情實(shí)感教學(xué)過程：教學(xué)過程：一、導(dǎo)入，創(chuàng)設(shè)情境一、導(dǎo)入，創(chuàng)設(shè)情境談話導(dǎo)入：是誰給了我們生命？是誰哺育我們

2、成長？（父母）播放歌曲《父親》，引發(fā)共鳴。師：“人間的甘甜有十分，你只嘗了三分，生活的苦澀有三分，你卻吃了十分”。這就是父母對我們的愛，這種愛是天底下最無私的愛，最不求回報(bào)的愛，今天，我們就一起提筆來描繪這種天底下最偉大的愛。（板書：父母的愛）二、感受生活，體會(huì)父母的愛二、感受生活，體會(huì)父母的愛（引導(dǎo)學(xué)生說說生活中與父母間發(fā)生的事，感受父母的愛）師：生活中，你從哪些地方體會(huì)到父母的愛。（指名學(xué)生說一說）師：剛才同學(xué)們的表達(dá)，我們知道了父

3、母對我們的愛都是通過一件件（事例）體現(xiàn)，的確，通過生活中的一件件事，讓我們感受到父母對我們的愛（板書：具體事例）師：不過呢，或許是因?yàn)槲覀冞€小，也或許正是因?yàn)楦改杆麄冞@種愛的迫切，有時(shí)在生活中發(fā)生的一些事，比如：爸爸媽媽他們偶爾也會(huì)罵我們，甚至打我們，父母的這一些行為，我們一開始可能很難理解。老師這邊就有一個(gè)故事，是發(fā)生在小杰和他媽媽之間的一件事，大家一起來聽一聽。（出示故事）放學(xué)一走進(jìn)家門，媽媽就狠狠的把我K了一頓，因?yàn)槲彝涀黾?xì)節(jié)四

4、：節(jié)選自《學(xué)會(huì)看病》（心理活動(dòng)描寫）時(shí)間艱澀地流動(dòng)著，像沙漏墜入我忐忑不安的心房。兩小時(shí)過去了，兒子還沒有回來。雖然我知道看病是件費(fèi)時(shí)間的事，但我的心還是疼痛地收縮成一團(tuán)。四、動(dòng)手練筆，讓故事學(xué)會(huì)說話四、動(dòng)手練筆，讓故事學(xué)會(huì)說話師：我們發(fā)現(xiàn)了要將一件事寫具體，可以從外貌、語言、動(dòng)作、心理活動(dòng)幾個(gè)方面來描寫，可以讓事例更生動(dòng)、更感人、才能真正讓故事說話?；氐絼偛拧缎〗艿墓适隆分衼?，同學(xué)們有什么建議，在哪些地方可以進(jìn)行細(xì)節(jié)的描寫，讓這個(gè)故事

5、更具體，更感人呢？學(xué)生回答，并開展習(xí)作，師巡視。指名學(xué)生上臺展示習(xí)作，師生評價(jià)五、結(jié)合生活感受父母的愛，懂得感恩，布置習(xí)作作業(yè)。五、結(jié)合生活感受父母的愛，懂得感恩，布置習(xí)作作業(yè)。（出示習(xí)作要求）1、通過具體的事例表達(dá)父母的愛。2、通過細(xì)節(jié)描寫展示真情實(shí)感。六、交流六、交流——父母的愛父母的愛（這部分原插在學(xué)生練筆評價(jià)后，因時(shí)間關(guān)系，待定）（這部分原插在學(xué)生練筆評價(jià)后，因時(shí)間關(guān)系，待定）（師引導(dǎo)學(xué)生尋找寫作素材，分組討論和父母間發(fā)生的事）