初中英語教學(xué)設(shè)計(jì)案例

1、初中英語教學(xué)設(shè)計(jì)案例初中英語教學(xué)設(shè)計(jì)案例一、教學(xué)內(nèi)容分析指導(dǎo)指導(dǎo)思想與思想與理論基礎(chǔ)理論基礎(chǔ)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》中明確指出，基礎(chǔ)教育階段英語課程的任務(wù)之一是：激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，使學(xué)生樹立自信心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)策略，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神；使學(xué)生掌握一定的英語基礎(chǔ)知識和聽、說、讀、寫技能，形成一定的綜合語言運(yùn)用能力。并強(qiáng)調(diào)從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平出發(fā)，倡導(dǎo)體驗(yàn)、實(shí)踐、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)方式

2、和任務(wù)型的教學(xué)途徑，發(fā)展學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力，使語言學(xué)習(xí)的過程為學(xué)生形成積極的情感態(tài)度、主動思維和大膽實(shí)踐、提高跨文化意識和形成自主學(xué)習(xí)能力的過程。在本節(jié)課的設(shè)計(jì)上，我以對話教學(xué)作為這堂課的主線，貫穿課堂始終。一切教學(xué)活動都圍繞這一主線展開。在設(shè)計(jì)每一環(huán)節(jié)的活動時(shí)，都采用了適時(shí)適度的評價(jià)方式，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)語言知識⒈復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)新單詞新短語，能熟練拼寫和準(zhǔn)確記憶其對應(yīng)詞匯意思；⒉學(xué)習(xí)新句型（if引導(dǎo)的條件狀語從

3、句），if條件狀語從句祈使句。能力⒈能夠準(zhǔn)確的練習(xí)中在日常生活中運(yùn)用if引導(dǎo)的條件狀語從句，即if條件狀語從句祈使句。（可將其用于和別人的交談和會話中）⒉通過學(xué)習(xí)本單元知識，提高學(xué)生的聽力水平，口語水平和靈活運(yùn)用新句型新知識的水平。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)⒈newwdsnewphrases；2.thebasicsentencepattern:ifconditionalclause(if引導(dǎo)的條件狀語從句)3.understtheinstruct

4、ionsofusingapieceoftechnology.教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)⒈通過學(xué)習(xí)，掌握ifconditionalclauseimperativesentence(if引導(dǎo)的條件狀語從句祈使句)⒉giveinstructionsofusingapieceoftechnologybyusingthenewvocabularystructuresthestudentshavelearned.教具準(zhǔn)備教具準(zhǔn)備圖片、卡片、錄音機(jī)、多媒體課件