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1、優(yōu)質(zhì)文檔優(yōu)質(zhì)文檔主備:審核:授課時(shí)間:學(xué)案編號(hào):01班級(jí):姓名(小組):課題:第1課發(fā)達(dá)的古代農(nóng)業(yè)(課型:第1課時(shí))學(xué)習(xí)目標(biāo)1、掌握古代中國(guó)農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)工具、主要耕作方式以及著名的水利工程。2、理解小農(nóng)經(jīng)濟(jì)及其中國(guó)古代農(nóng)業(yè)的基本特點(diǎn)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn):農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展。難點(diǎn):男耕女織的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)。學(xué)習(xí)過(guò)程學(xué)生筆記自主學(xué)自主學(xué)習(xí):閱讀閱讀教材教材P46頁(yè),完成知,完成知識(shí)填空,并填空,并討論討論完成探究一完成探究一問題問題。一、早期農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的出現(xiàn)1、
2、原始農(nóng)業(yè)(1)起源:距今____年左右。(2)工具:石刀、石斧(3)耕作方式:刀耕火種、集體勞動(dòng)(4)主要作物:中國(guó)是世界上最早培植水稻和____的國(guó)家。2、商周時(shí)期(1)工具:青銅農(nóng)具以及木制的____和石鋤、石犁等。(2)耕作方式:石器鋤耕。(3)作物:粟、稻、黍、稷、麥、桑、麻等。(4)技術(shù):開溝排水、除草培土、漚制肥料、治蟲滅害。3、影響(1)人們的生活從頻繁遷徙開始走向____。(2)中國(guó)農(nóng)業(yè)獨(dú)立發(fā)展,自成體系,奠定了中國(guó)古代
3、農(nóng)業(yè)社會(huì)的基礎(chǔ)。二、精耕細(xì)作的傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)1、生產(chǎn)工具(1)春秋戰(zhàn)國(guó):人們開始使用____和牛耕并將其逐漸推廣。(2)西漢:趙過(guò)推廣耦犁。后來(lái)又出現(xiàn)了____,使鐵犁可以朝同一個(gè)方向翻土。(3)東漢:使用耦犁的牛耕方法已推廣到____。(4)隋唐:江東地區(qū)出現(xiàn)____,安裝了,可調(diào)節(jié)犁耕的深淺。2、耕作方式:漢朝以后,成為我國(guó)傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的主要耕作方式。3、耕作技術(shù)(1)春秋戰(zhàn)國(guó):已使用當(dāng)時(shí)世界上先進(jìn)的耕作方式____。(2)西漢:趙過(guò)推行__
4、__。(3)魏晉南北朝:北方旱地的耕耙耱技術(shù)形成,南方的水田也采用耕耙技術(shù)。4、耕作制度(1)兩漢:以一年一熟為主。(2)宋朝以后:江南逐漸形成稻麥輪作的一年兩熟制,有些地方形成一年三熟制。5、灌溉技術(shù)(1)水利工程:戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的____、漢朝的漕渠、白渠和龍首渠(西北地區(qū)稱坎兒井)等。(2)灌溉工具:曹魏時(shí)改制翻車;唐朝創(chuàng)制____;宋朝出現(xiàn)利用水利的高轉(zhuǎn)筒車;明清出現(xiàn)____。(3)作用:推動(dòng)了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的快速發(fā)展。優(yōu)質(zhì)文檔優(yōu)質(zhì)文檔課堂
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