九年級化學下冊課題2金屬的化學性質(zhì)教學課件新人教版@6w

1、應用廣泛的金屬材料,課題2 金屬的化學性質(zhì),1、金屬與氧氣的反應,鋁在空氣中燃燒,對比鎂、鐵、鋁燃燒的實驗現(xiàn)象, 請分析金屬與氧氣反應的難易和劇烈程度與哪些因素有關？,思考,★金屬本身的性質(zhì)★金屬粉碎的程度 （與氧氣的接觸面積）★氧氣的濃度★溫度,實驗探究1,哪些金屬能與酸發(fā)生反應？反應的劇烈程度如何？反應后生成了什么氣體？,注意,觀察此圖，你有何看法？,,金屬活動性順序表,排在氫前面的金屬能與酸發(fā)生反應生成氫氣，而排在

2、氫后面的金屬不能與酸發(fā)生反應生成氫氣,K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb （H）Cu Hg Ag Pt Au,請寫出鎂、鐵分別與鹽酸、硫酸反應的化學方程式,你會嗎?,置換反應：一種單質(zhì)與一種化合物反應，生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應。（基本反應類型）,判斷下列金屬能否與酸反應生成氫氣1、鋁和鹽酸 2、銀和稀硫酸3、汞和鹽酸 4、鋅和稀硫酸,我能行,金屬能與酸發(fā)生置換反應

3、，那么金屬能否與鹽溶液也發(fā)生置換反應呢？如何證明呢？,想一想,實驗探究2,哪些物質(zhì)之間會發(fā)生發(fā)應？有什么現(xiàn)象?,√,×,√,√,×,×,注意,鐵與硫酸銅溶液,銅與硝酸銀溶液,Fe+CuSO4 = Cu+FeSO4,Cu + 2AgNO3=2Ag+Cu(NO3)2,,活動探究2,√,×,√,√,×,×,K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb （H）Cu Hg Ag P

4、t Au,通過剛才的探究實驗，你得到什么結論？哪些金屬能和鹽溶液發(fā)生置換反應？,思考,3、金屬與鹽溶液的反應,在金屬活動順序里，位于前面的金屬能把位于后面的金屬從它們鹽溶液中置換出來。,當歐洲煉金術士為發(fā)現(xiàn)鐵釘放入硫酸銅溶液中得到“金”而欣喜若狂時,我國勞動人民在早于他們一千七百多年時,就掌握這種方法并用于生產(chǎn)了.,西漢時代的《淮南萬畢術》中就有“曾青得鐵則化為銅”之說,東漢的《神農(nóng)本草經(jīng)》、晉代的《抱樸子內(nèi)篇》中也都有鐵置換銅的記載。

5、,讀一讀 練一練,南北朝時代陶弘景又將銅鹽的范圍擴大到所有的可溶性銅鹽，如CuCl2、Cu(NO3)2。到了宋代和元代，我國濕法煉銅的工藝已經(jīng)相當成熟，成為當時大規(guī)模生產(chǎn)金屬銅的主要方法之一。,請你寫出用鐵和氯化銅、硝酸銅為原料進行濕法煉銅的化學方程式。,1、大多數(shù)的金屬能與氧氣發(fā)生反應2、活潑金屬能與稀鹽酸、稀硫酸反應3、金屬能與某些鹽溶液反應,課堂小結,4、置換反應：單質(zhì)+化合物——新單質(zhì)+新化合物5、金屬的活動性順序表,

6、A、B、C、D四種金屬，分別放入稀鹽酸中，A、B、D反應后有氣體放出，C沒有氣體放出。再把A、D分別放入B的鹽溶液中，D表面有B析出，而A沒有。則四種金屬的活動性由強到弱的順序是 。,D>B>A>C,練一練,目前社會上有人用“假金”（即銅和鋅的合金，其顏色和光澤與真金相差無幾）冒充“真金”騙人錢財，請根據(jù)所學化學知識，設計實驗區(qū)分 “真金”和“假金”,波爾多液是農(nóng)業(yè)上常用的一種殺蟲

7、劑，它是由硫酸銅等物質(zhì)配制而成的，為什么不能用鐵制容器配置波爾多液？,在線測試,有X、Y、Z三種金屬，把Y投入到XCl2溶液中，Y表面有X析出；把X投入到Z(NO3)2溶液中,Z析出.下列判斷錯誤的是A、金屬活動性順序是Y>X>Z B、金屬活動性順序是X>Z>Y C、X、Y、Z可能是：銅、鋅、汞 D、X、Y、Z可能是：鐵、鎂、銅,下表是某種常見金屬的部分性質(zhì),將該金屬投入稀鹽酸中，可產(chǎn)生大量的無色氣體。根