新人教版初中化學(xué)九年級下冊《金屬的化學(xué)性質(zhì)》復(fù)習(xí)課說課稿

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2、在本課之前， 學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了非金屬元素氧、碳及其化合物的知識。 學(xué)習(xí)了本單元內(nèi)容之后， 元素化合物的知識將較為完整，使同學(xué)們不僅對前面的非金屬的性質(zhì)有所了解， 也對金屬的性質(zhì)有所了解，同時本節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí)也為酸、堿、鹽的知識奠定基礎(chǔ)，而且本節(jié)內(nèi)容貼近生活實際，可豐富學(xué)生的知識，開拓視野。 2.教學(xué)目標(biāo) (1) 知識和技能目標(biāo) A. 認(rèn)識金屬的化學(xué)性質(zhì)和金屬的活動性順序，并且能用金屬活動順序解釋一些與日常生活有關(guān)的化學(xué)問題。 B. 能用金屬

3、活動性順序?qū)τ嘘P(guān)的置換反應(yīng)進(jìn)行簡單的判斷，并能利用金屬活動性順序解釋—些與日常生活有關(guān)的化學(xué)問題。 C.通過對不同類型習(xí)題的分析，培養(yǎng)學(xué)生分析和表達(dá)能力。 (2) 過程和方法目標(biāo) A.能準(zhǔn)確應(yīng)用金屬活動性順序表判斷一些反應(yīng)能否進(jìn)行； 利用金屬活動性順序表來設(shè)計實驗探究金屬的化學(xué)活動性 B. 通過小組合作進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，使學(xué)生能主動與他人進(jìn)行交流和討論，初步學(xué)會運用對比、歸納、概括等方法對獲取的信息進(jìn)行加工，并用化學(xué)語言進(jìn)行表述，初步認(rèn)識

4、科學(xué)探究的意義和基本過程。 (3) 情感態(tài)度和價值觀目標(biāo) A 通過小組合作學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生與學(xué)生、學(xué)生與教師之間的交流與合作意識； B.通過解釋一些與日常生活有關(guān)的化學(xué)問題， 使學(xué)生體會到化學(xué)與人類生活之間的密切關(guān)系。 3.教學(xué)重點 利用金屬活動性順序表來解決日常生活中的一些實際問題。 4.教學(xué)難點 設(shè)計實驗探究金屬的化學(xué)活動性 更多優(yōu)秀教案課件及中小學(xué)體育教案：http://shop63558995.taobao.com/，QQ：37

5、0675628 更多優(yōu)秀教案課件及中小學(xué)體育教案：http://shop63558995.taobao.com/，QQ：370675628 學(xué)的化學(xué)知識，向人們提供幾種鑒別真假黃金的方法。 [歸納 歸納]常用的方法有 ①HCl 或 H2SO4 ②CuSO4溶液或 AgNO3溶液③置于火上灼熱 ④測密度⑤測硬度 菡韯 7 魘 e 紤錀嘻\苪 gq 滾蔰 P 蛼 B俌掣赦囂 O 環(huán) 7????L[xr 蔜?憰葙 kS?峿4趪鯠)o

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