小學美術二年級上冊《第3課裝飾自己的名字》教案(2)

1、1學情分析：低年級學生活潑可愛，思維獨特，喜歡按照自己的想法自由地表現畫面。好奇心強，愛表現自己，但動手能力較差，只能用簡單的工具和繪畫材料來稚拙地表現自己的想法。本課以學生親切、熟悉的名字為題材，更好的激發(fā)學生的表現欲望和獨創(chuàng)思維，讓學生能夠自信、大膽、自由地通過美術形式表達想法與感情。教學目標：1、學生通過想象將自己的名字藝術化地表現出來。2、初步感知變體字，能用多種材料制作美化自己的名字并設計成漂亮的畫面。3、愛父母，愛祖國的人文

2、教育。教學重點：設計具有自己特色的名字。教學難點：能對名字的字形進行分析，巧妙地運用筆畫特征進行想象設計。課前準備：1、教師：自己的名字畫、電腦課件。2、學生：對自己的名字來歷作一定的了解。紙、各式畫筆、顏料等或手工材料。教學過程：一、師生談話激趣，導入課題：學生介紹自己的名字。導入課題。二、想一想說說老師出示的名字是什么？怎樣變的？探索設計名字畫的規(guī)律和方法。三、看一看了解多種材料做的作品。四、試一試一同來制作一個名字。1、寫上名字，