關(guān)于建立教師宣誓制度的建議

1、第3期2004年6月天津市教科院學(xué)報(bào)JournalofTianjinAcademyofEducatiolmlScienceNo3Jun20o4【教育專題研討】關(guān)于建立教師宣誓制度的建議王毓殉(天津市教育科學(xué)研究院，天津300191)目前，職業(yè)宣誓制度已經(jīng)在我國(guó)醫(yī)生、護(hù)士、律師、公務(wù)員等職業(yè)中相繼采用。教師作為太陽底下最神圣的職業(yè)，應(yīng)不應(yīng)該宣誓筆者認(rèn)為，教師不僅應(yīng)該宣誓，而且比世上任何一個(gè)行業(yè)更需要進(jìn)行宣誓。一是因?yàn)椋啾扔卺t(yī)生、護(hù)士、律

2、師與公務(wù)員，教師所從事的教育工作在現(xiàn)代社會(huì)中更重要、更有意義。這幾種職業(yè)雖然都是以人為對(duì)象的艱辛職業(yè)，但是醫(yī)生與護(hù)士的服務(wù)對(duì)象是各類病人，律師的服務(wù)對(duì)象是各種犯人，公務(wù)員的服務(wù)對(duì)象是社會(huì)公眾，只有教師服務(wù)的對(duì)象是極富可塑性的學(xué)生。十年樹木，百年樹人。教師對(duì)人的一生的影響最長(zhǎng)遠(yuǎn)、最全面、最潛在、最深刻、最不可逆轉(zhuǎn)。教育上的錯(cuò)誤比世上任何一種錯(cuò)誤都不可輕犯，這是因?yàn)槠渌亩枷鄬?duì)容易更正，而教育對(duì)人的影響是終身洗刷不掉的。如果教師教育不當(dāng)，影

3、響的不是一個(gè)兩個(gè)人而是至少一個(gè)班的孩子。二是因?yàn)椋鞣N宣誓儀式證明，宣誓這種形式具有強(qiáng)烈的暗示性與潛隱性，極易使參加者心靈受到強(qiáng)烈的震撼與凈化。宣誓在人的職業(yè)生涯發(fā)展中具有極其重要的作用，甚至可影響其一生的發(fā)展。心12理學(xué)研究證實(shí)，宣誓有利于強(qiáng)化參加者的角色認(rèn)知，有利于陶冶參加者的職業(yè)情感，有利于規(guī)范參加者的職業(yè)行為，有利于促成參加者的從眾行為。三是因?yàn)?，教師宣誓制度是世界發(fā)達(dá)國(guó)家普遍采用的一種制度。歐美許多國(guó)家都采用教師宣誓制度，宣誓

4、是教師從事教育工作前必須經(jīng)歷的一個(gè)重要儀式，集體宣誓，誦讀誓詞。譬如，美國(guó)就有專門的《教育者誓詞》、新加坡則有《教師誓言》，見附錄一。近幾年來，我國(guó)的教育部門或個(gè)別學(xué)校也開始嘗試采用教師宣誓制度，對(duì)師德建設(shè)具有一定的作用。如在2001年教師節(jié)舉辦的《世紀(jì)承諾一9001年教師節(jié)主題晚會(huì)》上，北京大學(xué)校長(zhǎng)許智宏、上海閘北中學(xué)校長(zhǎng)劉京海和新疆烏魯木齊市2』5小學(xué)教師帕提曼曾帶領(lǐng)教師宣誓，誓詞見附錄二。山東省青島市則率先在全國(guó)推行中小學(xué)教師宣誓

5、制度，誓詞見附錄三?？傊處熜闹贫缺M管是一種形式，但卻會(huì)對(duì)教師尤其是新教師產(chǎn)生潛移默化的影響。教師的職業(yè)道德行為也會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的改變。因此，筆者倡議建立教師宣誓制度。其具體構(gòu)想如下：維普資訊王一Ll甸關(guān)于建立教師宣誓制度的建議一、宣誓儀式構(gòu)想1教師應(yīng)選擇新教師就職時(shí)、開學(xué)日、教師節(jié)等作為教師宣誓日。2教師宣誓地點(diǎn)應(yīng)選擇適當(dāng)?shù)攸c(diǎn)，并加以良好的氛圍設(shè)計(jì)，要求正式、莊嚴(yán)、隆重、熱烈。3教師宣誓儀式原則上應(yīng)以學(xué)?；騾^(qū)縣級(jí)教育行政部門為單位進(jìn)行

6、。4教師宣誓應(yīng)由一名資深教師領(lǐng)誓。5所有參加宣誓的教師應(yīng)注意儀表整潔、大方、得體、莊重，注意站立姿勢(shì)。具體為：面向國(guó)旗立正站好，右手握拳放在左胸前。寓意：以拳拳之心，熱愛人民的教育事業(yè)。二、參考誓詞我莊嚴(yán)宣誓，我將把畢生奉獻(xiàn)給人民的教育事業(yè)。我將義無反顧地履行教師的全部職責(zé)和義務(wù)，勇于創(chuàng)新，為探求教育的真諦，為促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展，殫精竭慮。即使非常辛苦，即使會(huì)受到種種外在的誘惑，即使會(huì)遇到種種困難，我也將堅(jiān)定不移地承諾：忠誠(chéng)于人民的教

7、育事業(yè)，關(guān)心愛護(hù)所有的學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，促進(jìn)學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面的全面和諧發(fā)展。為了忠實(shí)地履行教師的職責(zé)和義務(wù)，我保證做到崇德敬業(yè)，率先垂范，學(xué)而不厭，誨人不倦。我保證不斷探求提高教育與教學(xué)質(zhì)量的方略，竭盡全力為一切希望學(xué)習(xí)的人們服務(wù)，并幫助他們達(dá)到至真、至善、至美。即使前面的道路充滿坎坷，但我堅(jiān)信，我已選擇了最能為人類福利而勞動(dòng)的職業(yè)，只要與時(shí)俱進(jìn)，不懈追求，就會(huì)無愧于祖國(guó)，無愧于人民，無愧于人民教師的光榮稱號(hào)。在這次集會(huì)

8、的所有人面前，我莊嚴(yán)宣誓，我將恪守這一誓言。宣誓人：某某某某年某月某日附錄一：我是新加坡的教師，誓言忠于教育使命幫助所有學(xué)生將本身最好的潛能展現(xiàn)出來我們?cè)趫?zhí)行任務(wù)與現(xiàn)任時(shí)將立下好榜樣。我們將督導(dǎo)學(xué)生成為新加坡的好公民，有用的公民。我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)并且將學(xué)習(xí)的熱忱感染給我們的學(xué)生。我們將贏取家長(zhǎng)和社群的信任、支持與合作促使我們能夠完成使命附錄二：我宣誓我立志做一名人民教師，育人為本敬業(yè)愛生；傳承文明啟智求真；為人師表弘揚(yáng)正氣；終身學(xué)習(xí)，勇于

9、創(chuàng)新；為人民的教育事業(yè)努力奮斗。[2]附錄三：忠于人民的教育事業(yè)，履行教師的神圣職責(zé)貫徹國(guó)家教育方針全面實(shí)施素質(zhì)教育熱愛學(xué)生、為人師表；追求真理，崇尚科學(xué)：依法執(zhí)教教書育人；勤勉敬業(yè)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)；團(tuán)結(jié)協(xié)作甘于奉獻(xiàn)；終身學(xué)習(xí)勇于創(chuàng)新做學(xué)生良師益友鑄教師高尚人格。為中華民族的偉大復(fù)興為人類社會(huì)的文明進(jìn)步我愿獻(xiàn)出全部力量!【】參考文獻(xiàn)：[1]王觀風(fēng)現(xiàn)代中小學(xué)教師管理的比較研究[DB／OL]http：／／6118756237／教育法規(guī)／mangem