2018學(xué)年四年級英語上冊unit3lookatthiselephant教學(xué)反思湘少版（三起）

1、1UnitUnit3LookLookatatthatthatelephantelephant教學(xué)反思教學(xué)反思這節(jié)課主要是學(xué)習(xí)四種動物名稱及描述其特征。學(xué)習(xí)內(nèi)容本身就讓學(xué)生感興趣，因此，怎樣激發(fā)和保持學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性是關(guān)鍵。為此，我根據(jù)學(xué)生及教學(xué)的實際，從以下幾點入手：1.注重抓住學(xué)生的視頻，運用簡筆畫，引起學(xué)生注意，激發(fā)他們的好奇心，教學(xué)環(huán)節(jié)環(huán)形相扣，過度自然。2.讓學(xué)生體驗和參與。運用動作與肢體語言，讓學(xué)生寓玩寓學(xué)，掌握動物的特征：b

2、eautiful、big、naughty、strong.3、通過游戲，鞏固所學(xué)知識，加強和鍛煉學(xué)生口語表達能力，以及對知識的運用能力。學(xué)習(xí)英語的最終目的是為了讓學(xué)生們在生活中能運用它。同時適時滲透思想文化教育。4.不足之處：在學(xué)生活動時，沒有更好的發(fā)揮個體性；應(yīng)多給學(xué)生表現(xiàn)的空間。教學(xué)心得課前，我在黑板上畫好圖，在課堂中一一展示，學(xué)生的注意力與好奇心一下被調(diào)動，他們對知識充滿了好奇與期待。在教學(xué)形容詞“beautiful、big、nau

3、ghty、strong”時，我通過肢體語言，讓學(xué)生通過做動作掌握。如果學(xué)生描述動物特征時，你只要一做動作，他就能快速而準(zhǔn)確的表達，學(xué)習(xí)效果事半功倍。通過這堂課的教學(xué)，結(jié)合近來的遠程學(xué)習(xí)，使我深刻體會到，一節(jié)好課，并不非得有多媒體，活動是否新穎。。。而是你是否根據(jù)實際，運用適合的教學(xué)方法與手段，把知識簡單而明了的傳達，讓學(xué)生在快樂的學(xué)習(xí)，會運用所學(xué)的知識。對于現(xiàn)行的農(nóng)村英語教學(xué)，簡筆畫的運用，會讓我們的課堂活躍，有利于我們的教學(xué)；有利于提

4、高學(xué)生的興趣，并且能突出教學(xué)的重點；更有利于培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和記憶力，使記憶不再困難。一支粉筆也能描繪出繽紛的天空，讓我們共同努力。1UnitUnit3LookLookatatthatthatelephantelephant教學(xué)反思教學(xué)反思這節(jié)課主要是學(xué)習(xí)四種動物名稱及描述其特征。學(xué)習(xí)內(nèi)容本身就讓學(xué)生感興趣，因此，怎樣激發(fā)和保持學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性是關(guān)鍵。為此，我根據(jù)學(xué)生及教學(xué)的實際，從以下幾點入手：1.注重抓住學(xué)生的視頻，運用簡筆畫，引起

5、學(xué)生注意，激發(fā)他們的好奇心，教學(xué)環(huán)節(jié)環(huán)形相扣，過度自然。2.讓學(xué)生體驗和參與。運用動作與肢體語言，讓學(xué)生寓玩寓學(xué)，掌握動物的特征：beautiful、big、naughty、strong.3、通過游戲，鞏固所學(xué)知識，加強和鍛煉學(xué)生口語表達能力，以及對知識的運用能力。學(xué)習(xí)英語的最終目的是為了讓學(xué)生們在生活中能運用它。同時適時滲透思想文化教育。4.不足之處：在學(xué)生活動時，沒有更好的發(fā)揮個體性；應(yīng)多給學(xué)生表現(xiàn)的空間。教學(xué)心得課前，我在黑板上畫

6、好圖，在課堂中一一展示，學(xué)生的注意力與好奇心一下被調(diào)動，他們對知識充滿了好奇與期待。在教學(xué)形容詞“beautiful、big、naughty、strong”時，我通過肢體語言，讓學(xué)生通過做動作掌握。如果學(xué)生描述動物特征時，你只要一做動作，他就能快速而準(zhǔn)確的表達，學(xué)習(xí)效果事半功倍。通過這堂課的教學(xué)，結(jié)合近來的遠程學(xué)習(xí)，使我深刻體會到，一節(jié)好課，并不非得有多媒體，活動是否新穎。。。而是你是否根據(jù)實際，運用適合的教學(xué)方法與手段，把知識簡單而明