一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案-總復(fù)習(xí) 3　常見(jiàn)的量　圖形與幾何（北師版）

1、常見(jiàn)的量圖形與幾何。1.在認(rèn)識(shí)圖形的基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生從不同角度觀察和思考問(wèn)題培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和想象能力。2.經(jīng)歷在生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上認(rèn)識(shí)鐘表的過(guò)程感受時(shí)間與生活的密切聯(lián)系學(xué)習(xí)有計(jì)劃地、合理地安排自己的作息時(shí)間。3.感受數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系培養(yǎng)學(xué)生喜愛(ài)數(shù)學(xué)的情感。重點(diǎn):經(jīng)歷在生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上認(rèn)識(shí)鐘表和立體圖形的過(guò)程感受時(shí)間與生活的密切聯(lián)系學(xué)習(xí)有計(jì)劃地、合理地安排自己的作息時(shí)間。難點(diǎn):感受數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系培養(yǎng)學(xué)生喜愛(ài)數(shù)學(xué)的情感。課件。師:

2、同學(xué)們今天我們要復(fù)習(xí)整理的內(nèi)容與我們的日常生活聯(lián)系非常密切首先大家想一想在認(rèn)識(shí)鐘表時(shí)知道了哪些知識(shí)鐘表上整時(shí)、半時(shí)時(shí)的時(shí)針和分針有什么特點(diǎn)學(xué)生可能回答:?在認(rèn)識(shí)鐘表時(shí)我學(xué)會(huì)了兩種時(shí)間的寫(xiě)法如早晨7時(shí)30分也可以寫(xiě)成7:30。?整時(shí)時(shí)分針指向12時(shí)針指向幾就是幾時(shí)整。?半時(shí)時(shí)分針指向6時(shí)針剛過(guò)幾就是幾時(shí)半。師:說(shuō)得真好說(shuō)這些話的時(shí)候好像同學(xué)們頭腦中就有一塊表似的展現(xiàn)在了大家的眼前真棒!再說(shuō)說(shuō)我們學(xué)習(xí)了哪些立體圖形舉出生活中的例子。學(xué)生可能

3、回答:?我們學(xué)了長(zhǎng)方體、正方體和圓柱還有球。?我的文具盒、課本都是長(zhǎng)方體的。?我玩的魔方是正方體的。?我們用的水桶、水杯是圓柱的。?我們上體育課用的籃球、足球、排球等都是球。2.在教學(xué)中應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生觀察、思考、傾聽(tīng)、提問(wèn)等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣倡導(dǎo)學(xué)生自主探究的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展提高讓每個(gè)學(xué)生都能在學(xué)習(xí)的過(guò)程中獲得成功的體驗(yàn)。A類連一連。6:005:3011:309:308:00(考查知識(shí)點(diǎn):認(rèn)識(shí)鐘表能力要求:會(huì)認(rèn)鐘