一年級上冊數(shù)學教案-第6單元 認識圖形 2　我說你做（北師版）

1、我說你做。(教材第72~73頁)1.通過“我說你做”的游戲發(fā)展學生的空間觀念同時讓學生在活動中學會表達、傾聽提高他們的數(shù)學交流能力。2.通過游戲的形式激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣使學生獲得良好的情感體驗。3.培養(yǎng)學生的想象力、主動探索的精神和與人合作的意識。重點:指導學生數(shù)數(shù)時手口要一致熟練地數(shù)數(shù)。難點:激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣。多媒體課件“神奇”的口袋和面具分組給學生準備不同的幾何形體。出示一組建筑物的圖片:故宮、趙州橋、世貿(mào)大廈、東方明珠電

2、視塔等。講述:這些壯觀美麗的建筑都是設計師和建筑師的杰作看看都有些什么形狀你們羨慕嗎我們今天也來做做小小設計師——有趣的拼搭。1.開展“摸一摸”活動。(1)(出示裝有四種幾何形體木塊的口袋)你們想知道它們是誰嗎請大家將它們一個一個地從袋子里請出來。(2)指名上臺摸一摸并說說摸出的是什么物體。請每個小組組長拿出袋子每個同學都來摸一摸可以先摸出物體再說出名稱也可以先說出名稱再摸出物體。設計意圖:通過動手摸和說名稱加深對已學過的幾何形體的認識

3、也為接下來的活動打好基礎。2.開展“分一分”活動。(1)每組學生準備各種形體的實物若干個。要把這些物體分成幾類可以怎樣分學生先在小組里討論一下然后動手分一分。(2)學生交流各組的分法。學生可能會出現(xiàn)兩種分法。(考查知識點:發(fā)展學生的空間觀念鞏固分類、數(shù)數(shù)的知識能力要求:能將物體分類整理并數(shù)出物體的個數(shù)。)B類下面每幅圖中各有幾個小正方體說說你是怎樣想的。圖1圖2圖3(考查知識點:指導學生數(shù)數(shù)時手口要一致熟練數(shù)數(shù)能力要求:能夠在活動中數(shù)清