17.地震中的父與子233

1、什么是地震? 由于地殼是一層層的巖石構(gòu)成的,地殼內(nèi)部的壓力是很大的。巖層在受到巨大的積壓時會發(fā)生褶皺,褶皺厲害了就可能斷裂。巖石斷裂時會釋放出巨大的能量,使大地猛烈地震動起來,產(chǎn)生巨大的破壞力量,山崩地裂房倒屋塌。絕大多數(shù)的地震就是這樣形成的。,地震強度劃分,3級：少數(shù)人有感，儀器能記錄到,4-5級：睡覺的人會驚醒，吊燈擺動,6級：器皿傾倒，房屋輕微損壞,7-8級：房屋破壞，地面裂縫,9-10級：橋梁、水壩損壞、房屋倒塌，

2、地面破壞嚴重,11-12級：毀滅性的破壞,,,據(jù)統(tǒng)計，在唐山地震中死亡的人員共有24.24萬人，重傷16.46萬人；造成截癱患者3817人，失去父母的孤兒4204人，輕傷仍需治療者達36萬之多。唐山地震震級為7.8級，它代表的能量是3.2×1016焦耳，這相當(dāng)于一個12.5萬千瓦發(fā)電機組連續(xù)運轉(zhuǎn)8年的總發(fā)電量，相當(dāng)于1945年美國投向日本廣島的400顆原子彈同時爆炸! 2008年5月12日14時28分04秒 ，四川汶川發(fā)生

3、8級強震猝然襲來，69227人遇難，374643人受傷，失蹤17923人。,,,,5.12汶川大地震前,5.12汶川大地震后 ——倒塌的房屋,,512汶川大地震后 ——裂開的地面,5.12汶川大地震后 ——傷亡嚴重,災(zāi)難,17、地震中的父與子,1.自由讀文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，聯(lián)系課文理解文中詞語含義。 2.課文講了一件什么事？ 3.這是一對怎樣的父與子？,自由

4、讀課文,地震 洛杉磯 混亂 安頓昔日 廢墟 爆炸 堅定挖掘 糟糕 絕望 嘆息悲痛 顫抖 擁抱 瓦礫,房子倒塌之后成了廢棄的地方。廢墟里面看到有許多碎的瓦片、磚塊。,往日，從前。,安排，使人或事物有著落。,廢墟,瓦礫,安頓,昔日,把荒地開墾成可以種植的土地。,開辟,課文寫了一件什么事？,有一年，美國洛杉磯發(fā)生了大地震。有一位父親奮不顧身地挖了38個小時，終于救出了自己的兒子和兒子的同學(xué)。,提示：概括敘事類

5、文章的主要內(nèi)容，一般可運用要素概括法，即簡要的交待清楚在什么時間？什么地點？什么人（人物）做了一件什么事（事件）？,請快速瀏覽課文： 文章是怎樣評價這對父子的？,這對了不起的父與子，無比幸福地緊緊擁抱在一起。,找出課文中評價這對父與子的句子,畫出來。,,,這是一對,折射歸,,請同學(xué)們靜心默讀課文2－12自然段，哪些句子深深感動了你，讓你覺得這位父親很了不起，用“ ”畫下來，簡單寫下你的感受。,,,,,在混亂中，一位年輕的

6、父親安頓好受傷的妻子，便沖向他七歲兒子的學(xué)校。,“沖”字，這個動作體現(xiàn)了這位父親急切的情，他迫切地希望孩子能夠平安。,在混亂中，一位年輕的父親安頓好受傷的妻子，便沖向他七歲兒子的學(xué)校。,,誰愿意幫助我？,你是不是來幫助我？,你是不是來幫助我？,,,,,,,有人：“太晚了，沒希望了?！?消防隊長：“太危險了，隨時可能發(fā)生大爆炸，請你離開?！?警察：“你很難過，我難理解，可這樣做，對你自己、對他人都有危險，馬上回家吧?！?懇求,急切,崩潰,

7、“不論發(fā)生什么，我總會跟你在一起!”,了不起的父親,,,恪守承諾深深的愛,,,,他挖了8小時，12小時，24小時，36小時，沒人再來阻擋他。,他挖了8小時，12小時，24小時，36小時，沒人再來阻擋他。,他挖了8小時，12小時，24小時，36小時，沒人再來阻擋他。,,,他挖了36小時，沒人再來阻擋他。,,36個小時里，危險無時不在！,坍塌,爆炸,他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處是血跡。,了不起的父親,,“不論發(fā)生什么，我

8、總會跟你在一起!”,了不起的父親,,,恪守承諾深深的愛,(1)阿曼達在學(xué)習(xí)上遇到困難，很苦惱，父親,,(2)阿曼達在和同學(xué)踢足球，腿骨折了，疼得直流眼淚父親,,(3)現(xiàn)在，阿曼達被壓在廢墟上，生死未卜，父親,,,,為什么說這是一位了不起的兒子？,同桌分角色閱讀12—24自然段,你從哪些地方體會到兒子的了不起?,“爸爸，是你嗎？” “阿曼達！我的兒子！” “爸爸，真的是你嗎？” “是我，

9、是爸爸！我的兒子！” “我告訴同學(xué)們不要害怕，說只要我爸爸活著就一定會來救我，也能救大家。因為你說過，不論發(fā)生什么，你總會和我在一起！”,同桌之間有感情地朗讀下面的對話,“你現(xiàn)在怎么樣？有幾個孩子活著？” “我們這里有14個同學(xué)，都活著，我們都在教室的墻角，房頂塌下來架成個大三角，我們沒被砸著?！?“這里有14個孩子，都活著！快來人！”,“我告訴同學(xué)們不要害怕，說只要我爸爸活著，就一定會來救我，也能救大

10、家。因為你說過，不論發(fā)生什么，你總會和我在一起！”,你能從這句話中看出什么？,1、“我告訴其他同學(xué)不要害怕，說只要我爸爸活著就一定會來救我，也能救大家。因為你說過，不論發(fā)生什么，你總會和我在一起！” 談?wù)勀愕捏w會。 （兒子很了不起。因為在長達38個小時的漆黑的瓦礫堆下沒有水，沒有食物，只有恐懼與危險。然而7歲的阿曼達卻能在這種情況下，告訴同學(xué)們不要害怕，堅持生的希望。他一直堅信父親對他的承諾。即使在最危險，

11、最艱險的時刻，兒子的信念都沒有動搖，奇跡的出現(xiàn)來源自偉大的父愛。） ）,夸一夸,“出來吧！阿曼達。”,“不！爸爸。先讓同學(xué)出去吧！我知道你會跟我們一起的，我不怕。不論發(fā)生什么，我知道你跟我在一起”,2、“不！爸爸。先讓我的同學(xué)出去 吧！，我知道你總會跟我在一起?！?（這位兒子不但安慰同伴，堅持生的希望，而且在得到父親的救援的時候，他首先想到的是同學(xué)，他這種舍己為人的品質(zhì)真是來自對父親承諾的信賴。）,這對了不

12、起的父與子，無比幸福地緊緊擁抱在一起。,細讀感悟,在文中找出經(jīng)常出現(xiàn)的一句話。不論發(fā)生什么，我總會跟你在一起。因為你說過，不論發(fā)生什么，你總會和我在一起！不論發(fā)生什么，我知道你總會跟我在一起。,這三句話反復(fù)出現(xiàn)，多處呼應(yīng)，說明了什么？,不論發(fā)生什么，我總會跟你在一起 。為什么文中3次出現(xiàn)反復(fù)出現(xiàn)類似的話？,因為他是父親對兒子的承諾，是兒子在絕境中滿懷信心的力量源泉，也是父親堅持到底決不放棄的原因。反復(fù)出現(xiàn)，多處呼應(yīng)，通過父親的

13、責(zé)任感充分表現(xiàn)了崇高的父愛，通過兒子對父親諾言的深信不疑說明了對父親多么信賴。,“爸爸，真的是你嗎？” “是我，是爸爸！我的兒子!” “我告訴同學(xué)們不要害怕，說只要我爸爸活著就一定會來救我，也能救大家。因為你說過，不論發(fā)生什么事，你總會和我在一起！”,小結(jié),在阿曼達父子的一言一行中，我們感受了父愛的偉大。仔細品味吧！讓我們將父愛珍藏在心中最溫暖最柔軟的地方，讓我們一起大聲地告訴父親：“我愛你！爸爸！”讓我們

14、時刻銘記父親的話：“不論發(fā)生什么，我總會跟你在一起！”,《感悟父愛》 ——,總有一個人將我們支撐，總有一種愛讓我們心痛，這個人就是父親，這種愛就是父愛。,父愛如山 高大巍峨 父愛似水 流淌心扉,,,愛是明媚的陽光，給人以溫暖；愛是盛開的鮮花，給人以芳香；愛是潺潺的溪流，滋潤萬物的成長；愛是燃燒的火炬，照耀前進的方向。,,5月17日中午12時30分左右，北川中學(xué)高二八班17歲的學(xué)生熊文碧父親特地從浙江溫州

15、趕回，找到女兒上課的課室后，跪?qū)づ畠荷碛啊?下面請看發(fā)生在四川的一個感人故事：,這個嬰兒的媽媽，用血肉之軀頂住坍塌的天花板，護佑這個小生命甜甜的夢，卻只是在臨終前留下這樣的一則手機短信：親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住，我愛你……,他叫程林祥，地震后，他趕到學(xué)校，扒開廢墟，找到了兒子的尸體。在余震中，他冒著生命危險，整整背了近10個小時，把兒子背回了家。,2、1994年。2008年。兩個不同的年份。 相同的是都是地

16、震中關(guān)于父愛的故事。 有位作家曾這么寫道：“總有一個人將我們支撐，總有一種愛讓我們心痛，這個人就是父親，這種愛就是父愛。” 讓我們永遠記住——父愛如山！ 父母親的懷抱，是我們最溫暖的家，永遠。我們活在父愛如山的背上，活在母愛如海的懷里。 因為有愛，我們也一定能了不起！,,,愛的延伸,,※ 父愛如傘，為你遮風(fēng)擋雨；父愛如雨，為你濯（zhuó

17、）洗心靈；父愛如路，伴你走完人生。,,,※ 高爾基也曾深情地贊美：“父愛是一部震撼心靈的巨著，讀懂了它，你也就讀懂了整個人生！”,,有人說： 父愛是一縷陽光， 父愛是一泓清泉，讓你的心靈讓你的情感即使在寒冷的冬天即使蒙上歲月的風(fēng)塵也能感到溫暖如春；依然純潔明凈。,,奇跡的名字叫父親　　　　1948年，在一艘橫渡大西洋的船上，有一位父親帶著他的小女兒，去和在美國的妻子會合。海上風(fēng)平浪靜，晨暉瑰麗的云交替出現(xiàn)，一天早上，父親正

18、在艙里用腰刀削蘋果，船卻突然劇烈地搖晃。父親摔倒時刀子插在他胸口。他全身都在顫抖，嘴唇瞬間發(fā)青。,,6歲的女兒被父親瞬間的變化嚇壞了，尖叫著撲過來想要扶他。他卻微笑著推開女兒的手：“沒事兒，只是摔了一跤?！比缓筝p輕地拔出刀子，很慢很慢地爬起來，不引人注意地用大拇指揩去了刀鋒上的血跡?！?以后三天，父親照常每晚為女兒唱搖籃曲，清晨替她系好美麗的蝴蝶結(jié)，帶她去看大海的蔚藍。仿佛一切如常，而小女兒卻沒有注意到父親每一分鐘都比上一分

19、鐘更衰弱、蒼白，他看向海平線的眼光是那樣憂傷?！　?抵達的前夜，父親來到女兒身邊，對女兒說：“明天見到媽媽的時候，請告訴媽媽，我愛她?！?,女兒不解的問：“可是你明天就要見到她了，你為什么不自己告訴她呢？”　　 他笑了，俯身，在女兒額上深深刻下一個吻。船到紐約港了，女兒一眼便在熙熙攘攘的人群中認出母親，她大喊著：“媽媽！媽媽！” 就在此時，周圍忽然一片驚呼，女兒一回頭，看見父親已經(jīng)仰面倒下，胸口血如井噴，剎那間染

20、紅了整片天空。 尸解的結(jié)果讓所有人驚呆了：那把刀無比精確地洞穿了他的心臟。他卻多活了三天，而且不被任何人知覺。惟一能解釋的是因為創(chuàng)口太小，使得被切斷的心肌依原樣貼在一起，維持了三天的供血。,,這是醫(yī)學(xué)史上罕見的奇跡。醫(yī)學(xué)會議上，有人說要稱它為大西洋奇跡，有人建議以死者的名字命名，還有人說要叫它神跡?！　?“夠了！”那是一位坐在首席的老醫(yī)生，須發(fā)皆白，皺紋里滿是人生的智慧。此刻一聲大喝，然后一字一頓的說：“這個奇跡的名字，

21、叫父親。”,,,文中最后那位老醫(yī)生說“奇跡的名字叫父親”，我對這句話的理解是：因為是父親對女兒的＿ ＿創(chuàng)造了這一奇跡，所以奇跡的名字叫父親。,你從文中哪些地方感受到了這位父親對孩子的愛？劃出來并寫出體會。（抓住對人物的語言、動作、神態(tài)描寫）,《地震中的父與子》※他堅定地站起身，向那片廢墟走去。※“誰愿意幫助我？”沒人給他肯定地回答，他便接著挖?！麧M臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡。,《奇跡的名字叫父親》

22、※父親卻微笑著推開女兒的手：“沒事兒，只是摔了一跤?！比缓笫捌鸬蹲?，很慢很慢地爬起來，不引人注意地用大拇指揩去刀鋒上的血跡?！α?，俯身在女兒額頭深深刻下了一個吻。,∣∣∣∣∣∣∣∣∣∣∣∣∣∣∣∣∣∣∣∣,奇 跡,一位母親去買菜，突然她看到自己很小的兩歲多的小孩從高樓的陽臺上摔下來，那位母親呢，一下子從很遠的地方跑過去，居然接住了那個小孩！后來，消防人員做了一個實驗，讓那位母親在同一個地方

23、、同一個地點、用相同的時間，跑過去接一個沙包，但那位母親卻無論如何也接不沙包。,地震中的父與子,不論發(fā)生了什么，我總會跟你在一起！ 父親——38小時挖掘 愛的力量 兒子——與同伴生還 創(chuàng)造奇跡,,,板書：,1.避震要點　　震時是跑還是躲，我國多數(shù)專家認為：震時就近躲避，震后迅速撤離到安全地方，是應(yīng)急避震較好的辦法。避震應(yīng)選擇室內(nèi)結(jié)實、能掩護身體的物體下（旁）、易于

24、形成三角空間的地方，開間小、有支撐的地方，室外開闊、安全的地方。2.身體應(yīng)采取的姿勢：　　 伏而待定，蹲下或坐下，盡量蜷曲身體，降低身體重心?！　?抓住桌腿等牢固的物體。　　 保護頭頸、眼睛、掩住口鼻?！　?避開人流，不要亂擠亂擁，不要隨便點燈火，因為空氣中有易燃易爆氣體。,如果你是在室內(nèi),蹲下、遮蓋、抓穩(wěn)移動幾步到附近安全的地方。遠離窗戶。窗戶玻璃會破碎，可能飛出幾尺以外，傷害到你。大部分地震受傷的人都是因為地面搖晃時

25、移動超過了5英尺的距離。地面搖晃時試圖離開樓房是非常危險的，因為東西會砸到你的身上。許多地震死亡事件的發(fā)生是由于人們慌忙跑到樓房外面，結(jié)果讓墻壁倒塌時脫落的碎片打死。在美國的建筑物里，地震時你留在原地更加安全。,如果你是在床上,抓穩(wěn)，呆在那里，用枕頭保護您的頭部。 留在原地，受傷的可能性更小。那些滾到地上或企圖逃到門口的人結(jié)果往往被地上的碎玻璃扎傷。,如果你是在戶外,找一塊遠離建筑物、樹木、路燈、電線桿的空地。蹲下，呆在那里

26、，直到地震停止建筑物、樹木、路燈、電線桿倒塌時可能造成傷害。,如果你是在汽車里,把汽車?？吭诳諘绲穆愤叄稻o安全帶，直到地震停止。 樹木、電線、電線桿、路牌和其他懸在空中的物體可能會在地震時掉下來。 把汽車停住會降低危險，并且硬頂汽車會保護你免受墜落物體的襲擊。 當(dāng)?shù)卣鹜Ｖ购?，謹慎行駛。避開橋梁和坡道，因為他們可能遭到地震的破壞。,如果你是在沿海地區(qū),轉(zhuǎn)移到地勢較高的地方 地震通常會引起海嘯.,如果你是在山區(qū),警惕地震引起的