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1、義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書,第2章 分式,2.1分式和它的基本性質(zhì)(第1課時(shí)),小莊村原有耕地600公頃,林地150公頃,計(jì)劃把一部分耕地變?yōu)榱值兀沽值孛娣e是耕地面積的80%,你能算出要把多少公頃耕地變?yōu)榱值貑??這里會(huì)遇到這樣的式子,像這樣的式子叫作分式.,現(xiàn)實(shí)世界豐富多彩,除了需要多項(xiàng)式外,還需要分式來描述它、研究它.,第2章 分 式,2.1 分式和它的基本性質(zhì),每位小朋友能分到4分之3個(gè)蘋果,把每個(gè)蘋果平均切成4塊,分給每位
2、小朋友3塊,為了讓小朋友吃起來方便,把每一塊在平均切成2小塊,即把每個(gè)蘋果平均切成8小塊,分給每位小朋友6小塊,因此有,第二種分法是把第一種分法中的每一塊在平均切成2小塊,因此 式可以詳細(xì)寫成,我們雖然講的是分蘋果的例子,但是實(shí)際上所有分?jǐn)?shù)都有上述兩條性質(zhì),稱他們?yōu)榉謹(jǐn)?shù)的基本性質(zhì).,②,①,②式從左到右看分明,分?jǐn)?shù)的分子與分母都乘同一個(gè)不等于零的數(shù),分?jǐn)?shù)的值不變;,②式從右到左看表明,分?jǐn)?shù)的分子與分母約去公分母,分?jǐn)?shù)的值不變.,一個(gè)
3、整數(shù)m除以一個(gè)非零整數(shù)n,所得的商記作 ,稱 為分?jǐn)?shù),類似地,一個(gè)多項(xiàng)f 除以一個(gè)非零多項(xiàng)式g,所得的商記作 ,把 叫作分式,其中f 叫作分子,g叫做分母,例如,都是分式,系數(shù)不全為0的多項(xiàng)式叫作非零多項(xiàng)式.注意多項(xiàng)式的系數(shù)包括了常數(shù)項(xiàng),在現(xiàn)代數(shù)學(xué)文獻(xiàn)中,把多項(xiàng)式也看成分式.例如,多項(xiàng)式x-y可以看成分式,,從左到右看表明: 分式的分子與分母都乘同一個(gè)非零多項(xiàng)式,所得
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