人教版優(yōu)質(zhì)公開課精選——柳永詞兩首

1、,《柳永詞兩首》,,執(zhí)教教師：XXX,,,欄目鏈接,1．走近作者,課 文導(dǎo) 讀,柳永(約987—約1053)，北宋著名詞人，婉約派代表人物。崇安(今福建武夷山)人，原名三變，字景莊，后改名永，字耆卿，排行第七，又稱柳七。宋仁宗朝進(jìn)士，官至屯田員外郎，故世稱柳屯田。他自稱“奉旨填詞柳三變”，以畢生精力作詞，并以“白衣卿相”自詡。,欄目鏈接,課 文導(dǎo) 讀,其詞多描繪城市風(fēng)光和歌妓生活，尤長(zhǎng)于抒寫羈旅行役之情，其中慢詞獨(dú)多，鋪敘刻畫，情景交融

2、，語(yǔ)言通俗，音律諧婉，在當(dāng)時(shí)流傳極其廣泛，有“凡有井水飲處，皆能歌柳詞”之說。柳永作為婉約派最具代表性的人物之一，對(duì)宋詞的發(fā)展有重大影響，代表作有《雨霖鈴》《八聲甘州》《鳳棲梧》等，現(xiàn)存有大量詩(shī)篇。,欄目鏈接,2．作品背景,課 文導(dǎo) 讀,望　?！〕边@首詞是寫來送給當(dāng)時(shí)錢塘的長(zhǎng)官孫何的。何門檻很高，一般人不易謁見。柳永想見，而無從入手，于是作了此詞，讓歌伎唱給孫何聽，因打動(dòng)了孫何，終于得以謁見。雨　霖　鈴作者當(dāng)時(shí)由于仕途失意，心情十

3、分壓抑，決定離開京城到外地去，但一想到從此將不能跟心愛的人生活在一起，失去愛的慰藉，更覺得痛苦萬(wàn)狀。這首詞就集中地反映了他這種復(fù)雜的心情。,欄目鏈接,欄目鏈接,1．注音,預(yù) 習(xí)檢 測(cè),欄目鏈接,qiàn,jī,shē,qiāng,yǎn,zhòu,yē,2．寫對(duì)字形,預(yù) 習(xí)檢 測(cè),欄目鏈接,,,追本溯源，巧記漢字“手”是個(gè)象形字。金文的形體，像五指朝上的一只手。小篆的形體與金文相似。演變成楷書后，已看不出手的樣子了

4、?！笆帧钡谋玖x為人體上肢的總稱，一般指腕以下能持物的部分。在古籍中，由“手”字組成的詞往往有“親手”“親自”義。如“手札”“手記”“手書”等?！笆帧笔莻€(gè)部首字，作偏旁時(shí)寫作“扌”。在漢字中，凡由“手”或“扌”組成的字大都與手及手的動(dòng)作有關(guān)，如“拿”“拳”“摹”“掂”“掙”等。,欄目鏈接,3．解釋詞義,預(yù) 習(xí)檢 測(cè),形勝：________________________________________天塹：______________

5、____________________________清嘉：____________________________________________,地理形勢(shì)優(yōu)越。,天然的壕溝，此處形容錢塘江的壯闊。,欄目鏈接,秀麗。,預(yù) 習(xí)檢 測(cè),高牙：_____________________________________________________________________蘭舟：________________________

6、___凝噎：____________________________________經(jīng)年：_________________________________,原指軍前大旗，因旗桿以象牙為飾而得名。詞中代指高官孫何。,木蘭木做的船。,欄目鏈接,因悲傷而說不出話。,年復(fù)一年。,4．近義詞辨析,預(yù) 習(xí)檢 測(cè),(1)凄然·凄婉辨析：凄然：①寒涼；②凄涼悲傷。凄婉：形容聲音凄切婉轉(zhuǎn)。①這個(gè)蕭瑟______的晚秋勾起了我綿綿的思緒

7、。②遠(yuǎn)處高樓上傳來______的笛聲。(2)風(fēng)致·風(fēng)姿,欄目鏈接,凄然,凄婉,預(yù) 習(xí)檢 測(cè),辨析：風(fēng)致：美好的容貌和舉止；風(fēng)味，風(fēng)趣。風(fēng)姿：風(fēng)度姿態(tài)。①幾年不見，她愈發(fā)______綽約了。②這片山林別有______。(3)冷落·冷清辨析：冷落：不熱鬧，使受到冷淡的待遇，有動(dòng)詞性。冷清：冷靜而凄涼，形容詞。①我們不能______了他。②公園里游人很少，很______。,欄目鏈接,風(fēng)姿,風(fēng)致,冷落,冷清,

8、欄目鏈接,1．精讀探究,探 究與 點(diǎn) 撥,(1)《望海潮》一詞描繪了一種怎樣的都市生活景象？答：______________________________________________________________________________________,《望海潮》描繪了一派太平、富庶、安定、祥和的都市生活景象。,欄目鏈接,探 究與 點(diǎn) 撥,(2)《望海潮》中作者是從哪些方面描寫杭州的繁華與美麗的，抒發(fā)了他怎樣的感情

9、？答：__________________________________________________________________________________________________________________________________,寫杭州突出了以下幾個(gè)方面：從地理位置上說，它是東南的重鎮(zhèn)，作者在詞中全面、細(xì)致地描繪了古都杭州的繁華與美麗，充分表達(dá)了作者對(duì)杭州風(fēng)物的驚嘆、贊美與艷羨之情。,欄目鏈接,探

10、 究與 點(diǎn) 撥,(3)《望海潮》這首詞是投贈(zèng)之作，這一寫作目的對(duì)于它的內(nèi)容和表現(xiàn)手法有什么樣的影響？答：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

11、__________,寫作目的是為了求得地方長(zhǎng)官的召見和賞識(shí)，因而難免要對(duì)對(duì)方加以贊揚(yáng)甚至奉承，這就使得這首詞在最后出現(xiàn)了一個(gè)格調(diào)不高的結(jié)尾。,欄目鏈接,探 究與 點(diǎn) 撥,(4)《雨霖鈴》中描寫了哪些離別情景？詞的上闋和下闋所描寫的景色有什么不同？整首詞具有怎樣的意境？答：_________________________________________________________________________________

12、____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

13、_______________________________________________________________________________________,《雨霖鈴》描寫了餞別時(shí)的“寒蟬”“長(zhǎng)亭”“驟雨”“蘭舟”等離別景象和“執(zhí)手相看”“無語(yǔ)凝噎”的痛苦心情。詞的上片所描寫的景色是離別時(shí)實(shí)際的環(huán)境，下片則是對(duì)第二天清晨酒醒后所見到的景物的設(shè)想。整首詞意境纏綿悱惻、凄涼清麗。,欄目鏈接,探 究與 點(diǎn) 撥,(5)“

14、今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)隆睘槭裁刺貏e動(dòng)人？答：_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

15、__________________________,這句詩(shī)把楊柳、風(fēng)、殘?jiān)逻@三件最能觸動(dòng)離愁的事物集中成為一幅鮮明的畫面。這樣一幅凄清的畫面會(huì)使離人勾起對(duì)往事的回憶，深感眼前的孤單，并渴望再次團(tuán)聚，言外之意無窮。,欄目鏈接,探 究與 點(diǎn) 撥,(6)統(tǒng)觀全詞，作者運(yùn)用了哪些藝術(shù)手法將凄涼哀婉的感情表現(xiàn)出來的？答：_____________________________________________________________

16、____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

17、__,直接抒情：如“執(zhí)手相看淚眼，竟無語(yǔ)凝噎?！薄氨憧v有千種風(fēng)情，更與何人說！”間接抒情：寫“寒蟬”“長(zhǎng)亭”“驟雨”烘托環(huán)境悲涼；“千里煙波”“楚天闊”渲染惆悵傷感。虛實(shí)結(jié)合：“寒蟬凄切，對(duì)長(zhǎng)亭晚，驟雨初歇”寫實(shí)；“念去去，千里煙波，暮靄沉沉楚天闊?！笔翘搶?。,欄目鏈接,3．結(jié)構(gòu)圖解,探 究與 點(diǎn) 撥,欄目鏈接,探 究與 點(diǎn) 撥,欄目鏈接,探 究與 點(diǎn) 撥,欄目鏈接,3．寫法領(lǐng)悟,(1)善于鋪敘?！锻３薄愤x取最典型、最具表

18、現(xiàn)力的景物，從最有特色的角度，對(duì)杭州的繁華景象進(jìn)行了淋漓盡致的描繪。特別是對(duì)錢塘潮和西湖的描寫，非常充分，既具有高度的概括性，又非常具體形象。,探 究與 點(diǎn) 撥,欄目鏈接,(2)善于點(diǎn)染。從全篇看，開頭三句是點(diǎn)，接著從幾個(gè)方面分別詳細(xì)描繪，是染。具體看對(duì)西湖的描寫，“重湖疊清嘉”是點(diǎn)；“有三秋桂子，十里荷花。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉釣叟蓮?fù)蕖笔侨?。其中的染，從三個(gè)方面進(jìn)行，一是山色之美，二是湖荷之勝，三是人文風(fēng)貌之佳。,探 究與

19、點(diǎn) 撥,欄目鏈接,(3)情景交融。《雨霖鈴》這首詞主要以冷落凄涼的秋景來襯托情人難以割舍的離情。作者當(dāng)時(shí)在仕途上失意，不得已離京遠(yuǎn)行，這種抑郁的心情和失去愛情慰藉的痛苦交織在一起，便譜成了這首詞的主旋律。另外，在表現(xiàn)手法上，這首詞寫景則近景遠(yuǎn)景相連，虛景實(shí)景結(jié)合；寫情則極盡渲染襯托，層層推進(jìn)。情隨景生，景隨情移，情景交融，感人至深。,,探 究與 點(diǎn) 撥,欄目鏈接,《雨霖鈴》與《望海潮》一樣，在寫景上都采用了鋪敘的手法。學(xué)習(xí)這種寫景方

20、法，寫一段自然景物。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

21、________________________________________,(示例)清早，陽(yáng)光還未曬到峽谷里時(shí)，山上彌漫著一片輕紗似的白霧，神秘莫測(cè)。白霧越來越大，把山腰和山腳也淹沒了。天和地連在一起，只聽到江水嘩嘩流淌的聲音。不久，太陽(yáng)從碧羅雪山背后生起，白霧漸漸消失，掩藏在白霧中的山頭顯露出來。見此,,探 究與 點(diǎn) 撥,欄目鏈接,_______________________________________________