人教版高中語文必修一《詩兩首》教案教學設計優(yōu)秀公開課 (34)

1、1詩兩首 詩兩首——再別康橋 再別康橋教學目標（一） 、知識與技能1.學會新詩的鑒賞方法。2.感知《再別康橋》的詩意美，音樂美，建筑美，繪畫美3.通過教師的分析賞析，學會從詩歌的意象及形式等方面入手賞析詩歌。（二） 、過程與方法學生誦讀感受詩歌三美。教師指導學生討論詩歌意象蘊含的情感。（三） 、情感、態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學生熱愛大自然、熱愛生活的情感重點1.詩人獨具特色的意象選擇；2.《再別康橋》的音樂美，建筑美，繪畫美。難點 賞析現(xiàn)代詩的

2、方法課堂模式 內容提要時間設計意圖方法、策略個人備課3習（及檢測）⑤課堂小結⑥布置作業(yè)及預習任務1.從詩歌的意象入手賞析詩歌。提問：（1） 本文在意象的選擇上獨具特色，請同學們找出本文的意象分別是哪些？（2） 學生討論：選擇這些意象有什么作用？ 2.從詩歌的形式入手賞析詩歌?！对賱e康橋》在形式上具有三美：繪畫美，音樂美， 建筑美。 （1）繪畫美 （2）音樂美 （3）建筑美四、知人論世：徐志摩（1896—1931）五、小結本文：本課我們從