個人與團隊管理課程模擬題二

1、《個人與團隊管理》課程模擬練習二一、單項選擇題（1～80題，每題1分，共80分。請從四個備選答案中選擇一個最恰當?shù)拇鸢福瑢⒄_答案前的字母填到題目中的括號內，多選、不選或錯選均不得分）1：在非正式學習中，“在任務或項目中進行一對一的指導和支持”屬于（D）。(A)崗位輪換(C)工作觀摩(B)(D)工作伙伴訓練與指導2：小張為了適應新工作的要求，為自己制定了學習日語的計劃，打算在五個月內實現(xiàn)“通過日(B)語二級考試”的目標。他的這一目標屬于

2、（(A)短期目標(D)(C)長期目標A）中期目標抽象目標3：人力資源部的陳經(jīng)理希望每位同事都能及時得到部門最新的員工通訊錄，是（B）。最快捷有效的方式(A)打印出來逐個發(fā)放(C)打印出來貼在布告欄(B)(D)電子郵件面對面溝通4：書面語言溝通過程中，遞送書面材料時應當考慮的內容不包括（D）。(A)遞送給哪些人(B)他們會提出何種反駁論點及論據(jù)(C)他們對這個議題是否事先有所了解(D)如何組織這份文件5：非語言溝通的方式中，通過聲音（重音

3、、聲調、停頓、語速等）來傳遞信息的溝通方式是（B）。(A)身體語言溝通(C)道具溝通(B)(D)副語言溝通語言溝通6：周經(jīng)理將下季度任務要求傳遞給部門員工，這種工作報告的形式是（A）。(A)從上到下形式(C)平級形式(B)(D)從下到上形式中間形式7：談判結果包括雙贏、雙輸、一贏一輸，下列不屬于雙輸?shù)奶攸c的是（D）。(A)雙方都沒有獲得好處(C)損害了長期關系(B)(D)堅持各自立場強調雙向溝通8：“負責日常行政事務的組織與協(xié)調”屬于組

4、織部門中（A）部門的基本職責。(B)(A)行政(D)(C)財務9：關于組織目標和價值觀的說法正確的是（(A)價值觀不能幫助組織界定員工的行為規(guī)范(B)組織的價值觀不能規(guī)劃出組織的愿景(C)組織的價值觀和組織目標沒有區(qū)別(D)組織的目標決定了組織的核心價值觀10：小李想要提高自身的自我認知能力，以下對他沒有幫助的是（B）。(A)通過觀察反思自己的行為(C)通過閱讀反思自己的行為(B)(D)只進行大量細致的觀察通過討論反思自己的行為11：下

5、列例子中，不屬于學習障礙的是（D）。(A)小立的工作很忙，她覺得自己根本沒有空余的時間參加學習(B)王莉在公司里很受重用，領導交辦的任務都完成得很好，他覺得自己能力足夠，沒有必要再學習。(C)小劉參加了公司的管理技巧培訓，他覺得培訓效果很差，對自己沒有什么幫助，對此后的培訓都不感興趣(D)姍姍工作很忙，但是還是堅持每天12：進行職業(yè)生涯規(guī)劃的基本步驟中，4個小時的課程培訓“思考總的事業(yè)方向和職位目標”屬于（A）。(A)確定自己的志向(C

6、)制訂行動計劃與措施(B)(D)進行自我評估職業(yè)評估與反饋13：如果你是自信果斷的人，你通常能夠恰當?shù)乇磉_自己的情感和需求，在（取自己的權利。B）的前提下爭(A)保持自己利益(C)不惜一切代價(B)(D)不侵犯他人利益不顧別人利益14：“在做出決策以前及時提供相關信息以供決策者參考”，這是考慮到優(yōu)質信息特點中的（D）。(A)正確的人員(B)正確的內容(C)適度的費用(D)恰當?shù)臅r間15：口頭語言溝通中，小組討論的方式的缺點是（D）。(A