版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、問(wèn)鼎HR總監(jiān)殿堂的《人力資源操作大全》系列全國(guó)各地免費(fèi)送貨,貨到付款,詳情咨詢qq:864266899(加qq請(qǐng)備注“操作大全“)經(jīng)驗(yàn)交流經(jīng)驗(yàn)交流1、獨(dú)特的考察維度??梢钥疾煲恍┕P試和面試不能考察或難于考察的能力或素質(zhì),比如人際敏感性、組織協(xié)調(diào)能力、人際影響力等等。2對(duì)應(yīng)聘者的實(shí)際行為進(jìn)行評(píng)價(jià),更加客觀和準(zhǔn)確。在面試中,評(píng)分者主要依據(jù)應(yīng)聘者的口頭回答進(jìn)行評(píng)價(jià),但說(shuō)得好并不一定做得好。而在無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論中,評(píng)分者是依據(jù)應(yīng)聘者實(shí)際表現(xiàn)出來(lái)的
2、行為特征來(lái)對(duì)其進(jìn)行評(píng)價(jià)的,因而評(píng)價(jià)更加客觀和準(zhǔn)確。3應(yīng)聘者較難掩飾。在小組討論過(guò)程中,應(yīng)聘者往往會(huì)處于壓力情境下,進(jìn)而難以掩飾往往會(huì)在無(wú)意之中表現(xiàn)出自己各方面的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。4效率更高。能夠同時(shí)考察多名應(yīng)聘者?!竺嬖嚿坪蠊ぷ?、統(tǒng)計(jì)每個(gè)應(yīng)試者的平均分,并做好記錄;2、整理出每個(gè)應(yīng)試者的論題試卷、發(fā)言草稿、評(píng)分表格歸入檔案;3、做好面試結(jié)束后的問(wèn)題檢討、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)工作。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論題目的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)分規(guī)則如下:溝通能力:溝通
3、能力:1、語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確簡(jiǎn)潔、流暢清楚,能很好表達(dá)地自己的意思,善于運(yùn)用語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、目光和手勢(shì)。(得(得2分)分)2、語(yǔ)言表達(dá)一般,條理基本分明,基本能夠表達(dá)自己的意思,運(yùn)用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、目光和手勢(shì)。(得(得1分)分)3、說(shuō)話吞吐,言語(yǔ)表達(dá)不清,不能表達(dá)自己的意思,不會(huì)運(yùn)用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、目光和手勢(shì)。(得(得0分)分)分析能力分析能力分析問(wèn)題全面透徹、觀點(diǎn)清晰、角度新穎,概括總結(jié)不同意見(jiàn)的能力強(qiáng)。(得2分)分析問(wèn)題基本透徹、觀點(diǎn)基本
4、清晰、角度一般,基本能夠概括總結(jié)不同的意見(jiàn)。(得1分)分析問(wèn)題不夠透徹、觀點(diǎn)不清晰、角度不好,不能概括總不同的意見(jiàn)。(得0分)人際合作人際合作能夠尊重別人,善于傾聽(tīng)他人的意見(jiàn),善于把眾人的意見(jiàn)引向一致。(得2分)基本能夠尊重別人,可以傾聽(tīng)別人的意見(jiàn),協(xié)助別人把眾人的意見(jiàn)引向一致。(得1分)不能尊重別人,不能傾聽(tīng)別人的意見(jiàn),自己的看法無(wú)法融入眾人的意見(jiàn)。(得0分)問(wèn)鼎HR總監(jiān)殿堂的《人力資源操作大全》系列全國(guó)各地免費(fèi)送貨,貨到付款,詳情咨
5、詢qq:864266899(加qq請(qǐng)備注“操作大全“)們的行。1.評(píng)價(jià)被評(píng)價(jià)者“如何做”,而非“如何說(shuō)”。無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論利用情境測(cè)試方法,基于一個(gè)特定問(wèn)題情境下,提供給被評(píng)價(jià)者一個(gè)舞臺(tái),使他們表現(xiàn)出真實(shí)行為。被評(píng)價(jià)者的行為表現(xiàn)得越充分,越有利于評(píng)價(jià)者對(duì)他們做出準(zhǔn)確評(píng)價(jià)。2.能在被評(píng)價(jià)者間的互動(dòng)中對(duì)其進(jìn)行觀察評(píng)價(jià)。無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論中,被評(píng)價(jià)者與他人溝通交往時(shí)表現(xiàn)出的能力和風(fēng)格,對(duì)其個(gè)人和組織的成功至關(guān)重要。在不同的觀點(diǎn)對(duì)抗中,被評(píng)價(jià)者能夠展
6、現(xiàn)出其自信心、進(jìn)取心和團(tuán)隊(duì)精神,從而全方位把握被評(píng)價(jià)者。3.盡減少被評(píng)價(jià)者掩飾缺點(diǎn)的可能。出于獲得職位的強(qiáng)烈愿望,被評(píng)價(jià)者或多或少會(huì)傾向于盡量表現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn),而極力掩飾缺點(diǎn)。在無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論中,被評(píng)價(jià)者在情境的壓力下,展示出來(lái)的是真實(shí)的自我,很難掩飾缺點(diǎn)。4.能在同一時(shí)間對(duì)多名被評(píng)價(jià)者實(shí)施測(cè)評(píng),考察范圍廣。在特定時(shí)間內(nèi),可有多名被評(píng)價(jià)者參與同時(shí)無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論。討論可考察的范圍較廣,包括溝通能力、團(tuán)隊(duì)合作、組織協(xié)調(diào)等能力,也可考察邏輯思維
7、能力、分析能力、創(chuàng)造能力等。還可對(duì)被評(píng)價(jià)者的自信心、情緒穩(wěn)定性、工作風(fēng)格等進(jìn)行了解,能使評(píng)價(jià)者得到大量有關(guān)被評(píng)價(jià)者能力、個(gè)性特點(diǎn)的信息。完美秘訣成功操作無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論需從五個(gè)方面把握:分析被評(píng)估者;選擇合適的評(píng)估者;確立恰當(dāng)?shù)挠懻擃}目;控制討論過(guò)程和注意細(xì)節(jié)問(wèn)題。1.分析被評(píng)估者分析被評(píng)估者是操作無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論的基礎(chǔ)。分析已掌握的被評(píng)估者的資料,既可以找出每位參與無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論成員的個(gè)性特征,也可發(fā)現(xiàn)他們的一些共性;同時(shí)結(jié)合本次招聘職位
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 專題lgd經(jīng)驗(yàn)交流
- [經(jīng)驗(yàn)交流
- 專題lgd
- [經(jīng)驗(yàn)交流
- 班務(wù)經(jīng)驗(yàn)交流
- 導(dǎo)游經(jīng)驗(yàn)交流
- [經(jīng)驗(yàn)交流]銀行不良貸款清收經(jīng)驗(yàn)交流材料
- 快餐經(jīng)驗(yàn)交流
- office經(jīng)驗(yàn)交流
- [經(jīng)驗(yàn)交流]銀行不良貸款清收經(jīng)驗(yàn)交流材料
- 作風(fēng)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流材料作風(fēng)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流材料
- 中職學(xué)校德育經(jīng)驗(yàn)交流材料德育經(jīng)驗(yàn)交流材料
- 中職學(xué)校德育經(jīng)驗(yàn)交流材料德育經(jīng)驗(yàn)交流材料
- 經(jīng)驗(yàn)交流材料格式
- 學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流報(bào)告
- 創(chuàng)站段經(jīng)驗(yàn)交流
- 病案統(tǒng)計(jì)經(jīng)驗(yàn)交流
- 靜脈穿刺經(jīng)驗(yàn)交流
- 德育經(jīng)驗(yàn)交流材料
- 德育經(jīng)驗(yàn)交流材料
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論