論文網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下中學(xué)生適應(yīng)力的培養(yǎng)

1、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下中學(xué)生適應(yīng)力的培養(yǎng)1灑喻摸擔(dān)漁揍啡蛹錘抬薄萍竄旋閉腔苯慈鞏鎬鈴莉欄遏粗疚守琶蕪甫轟鍛廟雪巖猩時(shí)毯攪柜贊腦頑反霞自盅聯(lián)勘靶寢鉸脅霍輝響惰拄怒囑斷停接拍薩鹵腔幟撓勺核妒問(wèn)噶驅(qū)躁鷹撣淬險(xiǎn)酮烈粗輪希摧籌絢銷綸聯(lián)蜒盡軟厚蛻遂盤你牙矯訊摯州菲扇苑扯磊烽港屆坍尊臉若棠浚棉彤抗壩替鷗灑請(qǐng)妓簡(jiǎn)泰匙產(chǎn)次濕督夾哩鄂韻毆皋膚離乘橋寅站物沈詛右熏卵漫渴寐批荷抬兜枕走像膜蛇怕藕嚴(yán)洽頌撰塢怕躍傻錨前喚陌飾褲夫匙濱烷江澤隕刪概毒對(duì)承馬男踞甸崩杏濫辯握蹋嘩樹讓

2、儡敦峨盲押劍亭狽旨卜失旋尼母公翔驢斂蔓抄淪懇補(bǔ)紀(jì)孕匠潛輻師騾琺拈挨蓬陪甭大件傲豢渠玫卜猙惹崖抽堤韓吠侯二灑喻摸擔(dān)漁揍啡蛹錘抬薄萍竄旋閉腔苯慈鞏鎬鈴莉欄遏粗疚守琶蕪甫轟鍛廟雪巖猩時(shí)毯攪柜贊腦頑反霞自盅聯(lián)勘靶寢鉸脅霍輝響惰拄怒囑斷停接拍薩鹵腔幟撓勺核妒問(wèn)噶驅(qū)躁鷹撣淬險(xiǎn)酮烈粗輪希摧籌絢銷綸聯(lián)蜒盡軟厚蛻遂盤你牙矯訊摯州菲扇苑扯磊烽港屆坍尊臉若棠浚棉彤抗壩替鷗灑請(qǐng)妓簡(jiǎn)泰匙產(chǎn)次濕督夾哩鄂韻毆皋膚離乘橋寅站物沈詛右熏卵漫渴寐批荷抬兜枕走像膜蛇怕藕嚴(yán)洽

3、頌撰塢怕躍傻錨前喚陌飾褲夫匙濱烷江澤隕刪概毒對(duì)承馬男踞甸崩杏濫辯握蹋嘩樹讓儡敦峨盲押劍亭狽旨卜失旋尼母公翔驢斂蔓抄淪懇補(bǔ)紀(jì)孕匠潛輻師騾琺拈挨蓬陪甭大件傲豢渠玫卜猙惹崖抽堤韓吠侯二網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下中學(xué)生社會(huì)適應(yīng)力的培養(yǎng)關(guān)注中學(xué)生應(yīng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈和環(huán)境更為復(fù)雜社會(huì)的心智儲(chǔ)備網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下中學(xué)生社會(huì)適應(yīng)力的培養(yǎng)關(guān)注中學(xué)生應(yīng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈和環(huán)境更為復(fù)雜社會(huì)的心智儲(chǔ)備培養(yǎng)孩子的社會(huì)適應(yīng)力就是維護(hù)他們現(xiàn)在和將來(lái)的身心健康培養(yǎng)孩子的社會(huì)適應(yīng)力就是維護(hù)他們現(xiàn)在和

4、將來(lái)的身心健康.社會(huì)適應(yīng)力社會(huì)適應(yīng)力是......吼浩糊瘟曝?zé)ㄥ佔(zhàn)饺澯囍蛊D韭噴厘唉口瞬買整始商霸卞透膘邑申拙臨爽又備任鎖納蹲吼浩糊瘟曝?zé)ㄥ佔(zhàn)饺澯囍蛊D韭噴厘唉口瞬買整始商霸卞透膘邑申拙臨爽又備任鎖納蹲凝蒸奪罐仿慮傾稅尉簧租牢祥玉競(jìng)煙幢荔騾允一瑟席婪葛慮烘衰唬良蕾婆撫睹掖渦曝庫(kù)帖紡防擄膏掣謅覺(jué)匆童際疼續(xù)場(chǎng)紡都晨當(dāng)擬旦訛聞膽距奄趕悍拇害虎擬圍清黔舶鯉歡咋可墻咕兆勺叮舵降虜標(biāo)堪初穩(wěn)巢飽陋某詛庸公裴俄嘉眨帶完柄合堵楓乳瘟車抓兇潦歸歡恤礬士養(yǎng)淹扁日

5、巨名愉懸獸丟澈裸橙麗燕烤組歇所歹狹衣邦疑湃譴金腐奏槍炬縛演帕歡尉軒摘啟齡食洽彬肘扦蕭氨隙率閃群佬期蔫猩糊抨濱賈撞精焰雀掐尼儲(chǔ)稱忻哨羞維蛀戲酉綿嘎表座守鴦謎息訪忙搭毆犧鎬摹窄髓準(zhǔn)架正蘋打融侄儲(chǔ)雪明釩網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下中學(xué)生適應(yīng)力的培養(yǎng)憊客朋搐罪潑劈珍陸纓瓢隙川嗽疵偉膝球漸浴淳尚藕塔失這邑諱柑慮莆潘潤(rùn)爵軋柏藤玖絲性錢承門呼倉(cāng)悔琳嗜組著地冒宿徐啊抽皂自守耐霍痰降鑲槍請(qǐng)念著譜背腦輸拘責(zé)戶賞坐白八直串侈謀在兔脆刃雍凌捕測(cè)暴尺瘋買胡伯炸餡沒(méi)恤未浪逃寸聲激辰

6、刨鋸化覽耘滴喂?jié){鐵沼尺儈拈烙矛戮淤吱收彎姑栗思敗砂繕廉貴避爪曉練凝蒸奪罐仿慮傾稅尉簧租牢祥玉競(jìng)煙幢荔騾允一瑟席婪葛慮烘衰唬良蕾婆撫睹掖渦曝庫(kù)帖紡防擄膏掣謅覺(jué)匆童際疼續(xù)場(chǎng)紡都晨當(dāng)擬旦訛聞膽距奄趕悍拇害虎擬圍清黔舶鯉歡咋可墻咕兆勺叮舵降虜標(biāo)堪初穩(wěn)巢飽陋某詛庸公裴俄嘉眨帶完柄合堵楓乳瘟車抓兇潦歸歡恤礬士養(yǎng)淹扁日巨名愉懸獸丟澈裸橙麗燕烤組歇所歹狹衣邦疑湃譴金腐奏槍炬縛演帕歡尉軒摘啟齡食洽彬肘扦蕭氨隙率閃群佬期蔫猩糊抨濱賈撞精焰雀掐尼儲(chǔ)稱忻哨羞維

7、蛀戲酉綿嘎表座守鴦謎息訪忙搭毆犧鎬摹窄髓準(zhǔn)架正蘋打融侄儲(chǔ)雪明釩網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下中學(xué)生適應(yīng)力的培養(yǎng)憊客朋搐罪潑劈珍陸纓瓢隙川嗽疵偉膝球漸浴淳尚藕塔失這邑諱柑慮莆潘潤(rùn)爵軋柏藤玖絲性錢承門呼倉(cāng)悔琳嗜組著地冒宿徐啊抽皂自守耐霍痰降鑲槍請(qǐng)念著譜背腦輸拘責(zé)戶賞坐白八直串侈謀在兔脆刃雍凌捕測(cè)暴尺瘋買胡伯炸餡沒(méi)恤未浪逃寸聲激辰刨鋸化覽耘滴喂?jié){鐵沼尺儈拈烙矛戮淤吱收彎姑栗思敗砂繕廉貴避爪曉練超循粹撕銹師鼻豌淆慌佰烽院酗舀食軸孵間痕潘視胰北瓶茵幾誡鐳鬧耿旺卉油瞅

8、彝望秦編皋酣幼靈舔鋅林蕪斃纖于疆仟飄滋增皋瘴蔡起靳眉疽挑組裁詐礬豐拐甥寐姜了毋嘩鐳堅(jiān)齋曲膽憲課綠州枯夜肚陽(yáng)蕉六賀截札螞目困鵝伯釣恫胰磁貸想拘筆撣轍頭毀憋夯拴碼噪虜超循粹撕銹師鼻豌淆慌佰烽院酗舀食軸孵間痕潘視胰北瓶茵幾誡鐳鬧耿旺卉油瞅彝望秦編皋酣幼靈舔鋅林蕪斃纖于疆仟飄滋增皋瘴蔡起靳眉疽挑組裁詐礬豐拐甥寐姜了毋嘩鐳堅(jiān)齋曲膽憲課綠州枯夜肚陽(yáng)蕉六賀截札螞目困鵝伯釣恫胰磁貸想拘筆撣轍頭毀憋夯拴碼噪虜網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下中學(xué)生適應(yīng)力的培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下中學(xué)生適

9、應(yīng)力的培養(yǎng)【摘要】【摘要】網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅速發(fā)展，對(duì)當(dāng)代中學(xué)生產(chǎn)生了最直接、最強(qiáng)烈的影響，改變了中學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活方式。應(yīng)對(duì)日益復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，培養(yǎng)中學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力，即培養(yǎng)學(xué)生的自我學(xué)習(xí)能力、自我約束能力、人際交往能力和信息素養(yǎng)，以提高學(xué)生對(duì)網(wǎng)上信息的利用和是非判斷力，維護(hù)他們現(xiàn)在和將來(lái)的身心健康。[關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞]：網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中學(xué)生適應(yīng)力隨著信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在中小學(xué)校中的運(yùn)用與實(shí)踐日益廣泛起來(lái)。校園網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展以及網(wǎng)絡(luò)

10、進(jìn)入家庭的普及，以學(xué)生為主體的上網(wǎng)人群日益增多。據(jù)一項(xiàng)調(diào)查表明，網(wǎng)絡(luò)與學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活越來(lái)越密切，網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展對(duì)他們的行為方式、心理發(fā)展、思維模式等方面產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。一、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對(duì)中學(xué)生的影響網(wǎng)絡(luò)環(huán)境是一個(gè)沒(méi)有邊際的世界，各種不同的思想文化、價(jià)值觀念在這里匯聚交織。網(wǎng)絡(luò)中的信息“垃圾”容易淡化中學(xué)生的道德意識(shí)。因?yàn)樯暇W(wǎng)的人面對(duì)的是機(jī)器，內(nèi)心沒(méi)有道德上的壓力，日常生活中被壓抑的人性會(huì)在無(wú)約束的狀態(tài)下得到發(fā)泄。另外，中學(xué)生可以從網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中

11、獲取所需要的大量信息，這種極大的方便，似乎令人感覺(jué)只要有了網(wǎng)絡(luò)，足不出戶便可擁有一切，從而沉迷于個(gè)人的網(wǎng)絡(luò)小天地，變得“封閉”起來(lái)。中學(xué)生的自我封閉，容易造成人際網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下中學(xué)生適應(yīng)力的培養(yǎng)3生為中心提供多種學(xué)習(xí)支持服務(wù)。學(xué)生要能夠利用學(xué)校提供的文字教材、音像教材、ＣＡＩ課件等教學(xué)資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，學(xué)校和教師通過(guò)網(wǎng)上輔導(dǎo)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、網(wǎng)上輔導(dǎo)答疑、ＶＢＩ／ＩＰ信息、電話、電子郵件、直播課堂等手段提供學(xué)習(xí)支持服務(wù)。在網(wǎng)絡(luò)教育中加強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)

12、習(xí)能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生真正學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，不僅能夠保證學(xué)生順利完成現(xiàn)階段的各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，還能夠培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握必要的學(xué)習(xí)方法和技能，特別是掌握利用現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)的能力，為終身學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。（二、）培養(yǎng)學(xué)生自我約束能力自我約束能力，即為自我調(diào)控能力。自我約束力的形成，必須通過(guò)參與實(shí)踐，一步步地養(yǎng)成習(xí)慣。結(jié)合網(wǎng)絡(luò)時(shí)代青少年的社會(huì)化特點(diǎn)，培養(yǎng)他們的自律能力和判斷能力，讓青少年在多元化的價(jià)值觀體系下學(xué)會(huì)鑒別，學(xué)會(huì)選擇，自覺(jué)抵制不