2蘇少版國標本小學美術第二冊全冊教案2009版

1、國標本蘇少版第二冊美術教案第1課雪一、教材分析：本課是第二冊的第1課，旨在放松學生心情，讓學生感受藝術的魁力。下雪是自然現(xiàn)象，也是孩子們喜歡的自然景觀。這節(jié)課要求學生們回憶下雪的情景，表述感受，用繪畫材料描繪雪景。雪中場景在孩子的眼中是生動有趣的。教師應引導學生從各個方面、不同角度來描繪，調動學生的主觀能動性，使他們在活躍的氣氛中作畫。二、教學目標：●通過對雪的回憶和描繪，嘗試用畫筆來描述生活景觀，鍛煉學生的概括能力●以繪畫、手工等多種

2、形式來創(chuàng)作，發(fā)展學生的實踐能力，拓展學生多元的思維。三、教學重難點：教學重點:通過表述和繪制，自由地表現(xiàn)雪。教學難點:引導學生多角度地表現(xiàn)雪。四、教學準備：學生準備:油畫棒、顏料、毛筆等繪畫工具，課前搜集的資料圖片。教師準備:大量雪的圖片資料、繪畫工具等。五、教學過程：1組織教學。“叫花不是花，美麗人人夸，花開不結果，遇熱它就化?！按蛞恢i語，激發(fā)學生興趣，引入課題。2研究表述。雪是由于地面水蒸氣上升到高空大氣層，遇冷凝成結晶狀，結晶體多

3、了變重，然后下落，地面溫度較低，結晶體戊六邊形下落到地面，這就是雪。3觀看資料，結合回舊想像。（1）雪的外形（2）雪的特點（3）雪中情景。4欣賞范畫。(1)創(chuàng)意是否新穎(2)構圖是否具有形式美熙(3)色彩是否漂亮。5學生作畫，教師指導。教師演示利用油畫棒的不溶性畫雪地。6作品展示。學生自我表述，同學相互提建議。7課后拓展。保護環(huán)境，防止污染。六、教后記：第2課水墨游戲一、教材分析：在一年級的美術教材中，學生較早地接觸了水墨，對于培養(yǎng)學生

4、的筆墨感受能力、激發(fā)學生水墨興趣等有著積極的意義。通過水墨手段，認識線，用線去自由涂抹，嘗試造型，感受筆墨，在水墨空間c了解水墨線條大師的作品和軼事。B干尚侖水墨游戲的舌動和創(chuàng)作。a.可以表現(xiàn)的內容:人物、動物、植物等，或者是自己想像的以及抽象的東西，并不一定有具體的內容，并不一定要像什么。b，可以想好了再畫，也可以邊畫邊想，或者是先隨意涂抹，再看看像什么，然后進行添加。C嘗試筆墨游戲。a.學生根據(jù)自己的構思，表現(xiàn)筆墨效果。大膽嘗武水墨

5、的變化，有意識地運用各種技巧。b教師鼓勵學生大膽嘗試各種方法，巡回指導。D展示交流。a.展示自己的作品，說說自己的得意之處。b相互欣賞評價。E教師總結。六、教后記：第3課雕泥板一、教材分析：泥工課可以是學生更加接近大自然。雕泥板在泥工課中屬于浮雕。通過雕泥板，學生在學習過程中可以增強立體意識，拓展知識面，培養(yǎng)學生動手能力和創(chuàng)造力，有助于以后泥工課的開展和深入。本課的內容包涵了欣賞與創(chuàng)作。通過欣賞，學生可以廣泛地接觸藝術家們的作品，激發(fā)學

6、生的創(chuàng)作熱情與興趣。二、教學目標：通過欣賞范畫，了解作品的作用，嘗試利用刀刻或用泥皮、泥條來做自由制作、裝飾和表現(xiàn)，根據(jù)自己的興趣制作出形態(tài)各異的作品，發(fā)揮潛能。并通過展示、相互交流、收藏等形式，培養(yǎng)學生欣賞美、創(chuàng)造美的能力。三、教學重難點：教學重點:通過欣賞，大膽利用工具進行創(chuàng)作。教學難點:作品的立意與創(chuàng)作要有自己獨特的個性。四、教學準備：師：范作、泥板、刻刀等。生：泥、刻刀以及自選的一些工具。五、教學過程：第一課時一、初步了解浮雕藝