復(fù)習(xí)基礎(chǔ)練習(xí)4《水的組成和保護(hù)》

1、2017年中考化學(xué)復(fù)習(xí)基礎(chǔ)練習(xí)4《水的組成和保護(hù)》一、選擇題1.如圖表示宇宙飛船發(fā)動機(jī)內(nèi)氫氣和氧氣燃燒生成水的微觀過程，下列說法錯誤的是()A.氫氣、氧氣和水都是由分子構(gòu)成的B.氫氣和氧氣燃燒生成水的過程中，分子種類發(fā)生了改變C.氫氣和氧氣燃燒生成水的過程中，原子種類沒有發(fā)生改變D.水是由氫氣和氧氣組成的2.如圖為驗(yàn)證水的組成的實(shí)驗(yàn)裝置，下列有關(guān)說法正確的是()A.正極和負(fù)極產(chǎn)生的氣體質(zhì)量比為1:2B.與電源正極相連電極上產(chǎn)生的氣體能使

2、帶火星的木條復(fù)燃C.水是由一個氧元素和兩個氫元素組成的D.該變化中的最小粒子為氫分子和氧分子3.下列關(guān)于水的說法，正確的是()A.活性炭凈水器里，活性炭的作用是吸附并過濾水中的雜質(zhì)B.在自來水廠凈水的過程中，發(fā)生的變化都是物理變化C.天然水中硬水屬于混合物，軟水屬于純凈物D.電解水時，與電源負(fù)極相連的玻璃管內(nèi)得到的是氧氣4.下列說法正確的是()A.經(jīng)過沉淀、過濾、煮沸后得到的水是純凈物B.明礬溶液可以區(qū)分硬水和軟水C.電解水時在負(fù)極得到

3、的氣體在點(diǎn)燃前必須驗(yàn)純D.水與過氧化氫的組成元素相同，性質(zhì)相同5.地震發(fā)生后，飲用水源受到污染，為保證居民正常生活，用下述方法處理飲用水源:①消毒②自然沉降③過濾。處理的先后順序是()A.②①③B.②③①C.③②①D.③①②12右圖是電解水實(shí)驗(yàn)的裝置圖，下列說法錯誤的是A在水中加入少量氫氧化鈉以增強(qiáng)導(dǎo)電性B在反應(yīng)一段時間后，a、b玻璃管中產(chǎn)生的氣體體積比約為2：1C將燃著的木條分別放在兩個玻璃管尖嘴口，打開活塞，a管的氣體使燃著的木條燃

4、得更旺，b管的氣體被點(diǎn)燃D由電解水實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論：水是由氫、氧兩種元素組成的13.下列有關(guān)水的說法正確的是（）A水資源可以循環(huán)利用，沒必要擔(dān)心淡水資源不足B蒸餾水中加入肥皂水，振蕩后有較多泡沫產(chǎn)生C礦泉水是純凈物D硬水通過活性炭吸附后可變?yōu)檐浰?4下列關(guān)于水的說法正確的是（）A水通電能分解成氫氣和氧氣B澄清的河水是純凈物C水結(jié)冰屬于化學(xué)變化D淡水資源豐富不需節(jié)約二、非選擇題二、非選擇題15.玄武湖是南京著名的淡水湖。某同學(xué)對玄武湖的水樣進(jìn)

5、行了相關(guān)的探究。(1)澄清透明的玄武湖水屬于(填“純凈物”或“混合物”)。(2)可以利用(填字母)來測定湖水的酸堿度。A.酚酞溶液B.石蕊溶液C.pH試紙(3)檢驗(yàn)湖水是軟水還是硬水，可向水樣中加入，攪拌，觀察現(xiàn)象。(4)在日常生活中，常采用的方法降低水的硬度。16水的天然循環(huán)為我們的生產(chǎn)和生活提供了淡水，興趣小組的同學(xué)取一燒杯天然水樣，欲對水樣進(jìn)行凈化，觀察發(fā)現(xiàn)水樣略帶顏色并呈現(xiàn)渾濁，首先，向燒杯中加入少量明礬，攪拌、靜置一段時間后，

6、需要進(jìn)行的操作是，加入明礬的目的是，水樣凈化的過程中，同學(xué)們還向?yàn)V液中加入一個活性炭包，其目的是17（2016?衡陽）人類生活離不開水，某中學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組對附近河流水質(zhì)的狀況進(jìn)行相關(guān)的調(diào)查研究（1）要除去水樣中的不溶物，可采取的操作是；（2）完成（1）中的操作后，檢驗(yàn)所得水樣屬于硬水還是軟水，可用的物質(zhì)是；（3）完成（2）中的操作后，測定水樣為硬水，則日常生活中將它轉(zhuǎn)化為軟水的方法是；（4）愛護(hù)水資源是每個公民的責(zé)任和義務(wù)，下列行為屬