初中物理---初中物理---15.5 串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律---模擬題帶答案+課件pptword講義教案中考復(fù)習(xí)電子版下載

1、防作弊頁眉防作弊頁腳情景設(shè)置、激智啟疑情景設(shè)置、激智啟疑開放思想、大膽猜想開放思想、大膽猜想設(shè)計(jì)方案、交流合作設(shè)計(jì)方案、交流合作進(jìn)行并聯(lián)電流實(shí)驗(yàn)、收集數(shù)據(jù)進(jìn)行并聯(lián)電流實(shí)驗(yàn)、收集數(shù)據(jù)進(jìn)行串聯(lián)電流實(shí)驗(yàn)、收集數(shù)據(jù)進(jìn)行串聯(lián)電流實(shí)驗(yàn)、收集數(shù)據(jù)分析辯證、得出結(jié)論分析辯證、得出結(jié)論分析辯證、得出結(jié)論分析辯證、得出結(jié)論評估交流、總結(jié)反思評估交流、總結(jié)反思《串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律》《串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律》課題課題1515～5串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律

2、串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律設(shè)計(jì)思想設(shè)計(jì)思想本節(jié)的內(nèi)容是在學(xué)生初步了解電路和電流的概念及認(rèn)識(shí)了串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的特點(diǎn)、會(huì)正確使用電流表的基礎(chǔ)上，通過教師提出問題，由學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的猜想、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案、動(dòng)手實(shí)驗(yàn)收集數(shù)據(jù)、對數(shù)據(jù)進(jìn)行分析討論、交流評估的過程，使學(xué)生初步領(lǐng)會(huì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)的方法。通過本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生應(yīng)該學(xué)會(huì)應(yīng)用電流表測量電流、會(huì)根據(jù)問題的提出設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，選擇器材并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，從而掌握串并聯(lián)電路電流的規(guī)律。新課程標(biāo)準(zhǔn)只要求學(xué)生經(jīng)歷探究過程的

3、各個(gè)環(huán)節(jié)，對探究結(jié)論的正確性不做評價(jià)。新教材更突出過程與方法、更加注重合作交流等新的學(xué)習(xí)方式。學(xué)情分析學(xué)情分析學(xué)生已具備一定的動(dòng)手實(shí)驗(yàn)?zāi)芰瓦\(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決簡單實(shí)際問題的能力，已基本能夠運(yùn)用觀察、分析、歸納、比較等科學(xué)方法來探求新知識(shí)。學(xué)生在生活中經(jīng)常接觸到電流的信息，學(xué)生對電流的測量已有感性認(rèn)識(shí)，有一定的知識(shí)儲(chǔ)備。教學(xué)過程設(shè)計(jì)了許多與生活聯(lián)系密切的事物及相關(guān)實(shí)驗(yàn)，可以由此引起學(xué)生探究的興趣進(jìn)入新課。教材分析教材分析本節(jié)教材是在學(xué)生初步

4、了解電路和電流的概念以及認(rèn)識(shí)了串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的特點(diǎn)、會(huì)正確使用電流表測量電流的基礎(chǔ)上，通過讓學(xué)生在觀察中提出問題、進(jìn)行猜想、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案、動(dòng)手實(shí)驗(yàn)收集數(shù)據(jù)、對數(shù)據(jù)進(jìn)行分析論證、評估交流等自主活動(dòng)，讓學(xué)生初步體驗(yàn)科學(xué)探究的過程，初步領(lǐng)會(huì)科學(xué)研究的方法。本節(jié)內(nèi)容是本書探究活動(dòng)的一個(gè)小結(jié)，是本學(xué)期防作弊頁眉防作弊頁腳教學(xué)教學(xué)環(huán)節(jié)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)教師活動(dòng)學(xué)生學(xué)生活動(dòng)活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖設(shè)計(jì)意圖一、引入一、引入新課新課問題引入：問題引入：◆探究活動(dòng)探究活

5、動(dòng)1：把任意兩個(gè)燈泡連接到電路中，請問兩個(gè)小燈泡的連接方式有幾種？請大家分別畫出這兩種電路圖。串聯(lián)并聯(lián)提出問題：提出問題：大家猜想一下在串聯(lián)電路中，通過燈泡L1和L2的電流之間有什么樣的關(guān)系？并聯(lián)電路中干路電流和各支路電流之間又會(huì)有什么關(guān)系呢？觀察、思考、交流從學(xué)生熟知的電路入手來分析，符合學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，使學(xué)生有親切感，樂于探究。二、探究二、探究新知新知一、探究串聯(lián)電路中電流的規(guī)律一、探究串聯(lián)電路中電流的規(guī)律1提出問題：在串聯(lián)電路中各

6、點(diǎn)的電流之間有什么關(guān)系？2猜想或假設(shè)：小組1：因?yàn)榇?lián)電路的小彩燈一樣亮，所以我們猜想串聯(lián)電路電流處處相等。小組2：我們猜想串聯(lián)電路中電流從正極出發(fā)越來越小。電流每經(jīng)過一個(gè)小燈泡就消耗了一部分電能，回到負(fù)極時(shí)就小了。小組3：我們猜想串聯(lián)電路電流從負(fù)極往正極越來越小。因?yàn)槲覀兊臒襞菘拷?fù)極的比較亮。小組4：我們猜想串聯(lián)電路電流靠近電源兩極比較大，中間比較小。因?yàn)槲覀兊膬芍粺襞菀婚_始靠近負(fù)極的比較亮，把它們互換位置后，靠近正極的又比較亮。小

7、組5：我們猜想串聯(lián)電路電流從正極往負(fù)極越來越小。因?yàn)槲覀兊臒襞菘拷龢O的比較亮。3設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：(1)實(shí)驗(yàn)器材：干電池、開關(guān)、不同規(guī)格的燈泡、電流表、導(dǎo)線若干(2)實(shí)驗(yàn)電路圖：(3)實(shí)驗(yàn)步驟：斷開開關(guān)，按電路圖連接電路，電流表指針調(diào)零；閉合開關(guān)，用電流表分別測出A、B、C三點(diǎn)的電流大小。4進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄表：實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄表：A點(diǎn)電流IAB點(diǎn)電流IBC點(diǎn)電流IC第一次測量第二次測量5分析與論證得出結(jié)論：在串聯(lián)電路中，各點(diǎn)電流處處相等。觀

8、察、交流、回答學(xué)生自主設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、探究通過教師的問題設(shè)置，學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，提出自己的合理猜想，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生自主設(shè)計(jì)方案，在正確連接電路和使用電流表的基礎(chǔ)上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并通過交流、總結(jié)、反思得出初步結(jié)論。二、探究并聯(lián)電路中電流的規(guī)律二、探究并聯(lián)電路中電流的規(guī)律1提出問題：在并聯(lián)電路中各點(diǎn)的電流之間有什么關(guān)系？2猜想或假設(shè)：猜想1：干路電流等于各支路電流和。支路中的電流來源于干路電流。猜想2：干路電流等于各支路電流。猜想3

9、：干路電流大于各支路電流。支路中的電流總小于干路中的電流。3設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：(1)實(shí)驗(yàn)器材：干電池、開關(guān)、不同規(guī)格的燈泡、電流表、導(dǎo)線若干(2)實(shí)驗(yàn)電路圖：(3)實(shí)驗(yàn)步驟：斷開開關(guān)，按電路圖連接電路，電流表指針調(diào)零；閉合開關(guān)，用電流表分別測出A、B、C三點(diǎn)的電流大小。4進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄表：A點(diǎn)電流IAB點(diǎn)電流IBC點(diǎn)電流IC第一次測量第二次測量5分析與論證得出結(jié)論：并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和。學(xué)生自主設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、探究學(xué)生自主設(shè)計(jì)

10、方案，在正確連接電路和使用電流表的基礎(chǔ)上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并通過交流、總結(jié)、反思得出初步結(jié)論。三、鞏固三、鞏固練習(xí)練習(xí)1如圖所示，在串聯(lián)電路中，把電流表分別連接在A、B、C處，閉合開關(guān)，測得的電流分別為IA、IB、IC，這三個(gè)電流之間的關(guān)系是IA____IB____IC。2燈泡L1和L2串聯(lián)在某電路中，閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)L1很亮，L2較暗，那么()AL1中的電流較大BL2中的電流較大CL1和L2中的電流是相等的D由于燈的亮暗不同，故無法比較電流大小

11、3L1中的電流是多少思考、回答、交流學(xué)以致用，加深理解。四、課堂四、課堂小結(jié)小結(jié)一、基本知識(shí)一、基本知識(shí)1在串聯(lián)電路中，各點(diǎn)電流處處相等。2在并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和。二、基本技能二、基本技能會(huì)連接電路并能正確使用電流表測量電路中的電流。三、基本方法：三、基本方法：觀察法、實(shí)驗(yàn)探究法思考、回答、交流學(xué)生通過課堂小結(jié)，使知識(shí)更具系統(tǒng)性。五、知識(shí)五、知識(shí)延展延展思考題：思考題：某同學(xué)家中有一臺(tái)電視機(jī)、一臺(tái)洗衣機(jī)、兩盞照明燈，它們

12、是并聯(lián)的，工作時(shí)的電流分別為200mA、1A、300mA和250mA如果干路中的電流不許超過3A，這些用電器是否可以同時(shí)使用？思考、練習(xí)創(chuàng)設(shè)問題情景，置疑引新。六、布置六、布置作業(yè)作業(yè)教材：P51～52動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理1～4板書板書設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)1515～5串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律一、探究串聯(lián)電路中電流的規(guī)律：一、探究串聯(lián)電路中電流的規(guī)律：在串聯(lián)電路中，各點(diǎn)電流處處相等。二、探究并聯(lián)電路中電流的規(guī)律：二、探究并聯(lián)電路中電