2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、1構(gòu)建生活品構(gòu)建生活品質(zhì)(杭州)(杭州)評價(jià)體系及其運(yùn)作機(jī)制研究價(jià)體系及其運(yùn)作機(jī)制研究2010年10月30日杭州市第十次黨代會確立了生活品質(zhì)城市發(fā)展理念,提出了全力打造覆蓋城鄉(xiāng)、全民共享的“生活品質(zhì)之城”的奮斗目標(biāo)。要使這一目標(biāo)導(dǎo)向能更好地發(fā)揮引導(dǎo)、激勵(lì)作用,使創(chuàng)新的理念轉(zhuǎn)化為發(fā)展的實(shí)踐,必須通過評價(jià)來實(shí)現(xiàn)。因此,建立一套既符合杭州實(shí)際、具有杭州特色,又具有城市普適意義的生活品質(zhì)評價(jià)體系,已成為全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會,共建共享

2、“生活品質(zhì)之城”的一項(xiàng)重大課題。一、國內(nèi)外相關(guān)評價(jià)體系的趨勢分析及經(jīng)驗(yàn)借鑒(一)國內(nèi)外相關(guān)評價(jià)體系的特點(diǎn)目前,國內(nèi)外有代表性的評價(jià)指標(biāo)體系,尤其是近年來國內(nèi)評價(jià)指標(biāo)體系,都從不同的角度出發(fā),對城市經(jīng)濟(jì)生活、文化生活、政治生活、社會生活和環(huán)境生活做了不同的解構(gòu)與分析。其普遍趨勢與共同特點(diǎn)是:1、民生福利指標(biāo)受到了普遍關(guān)注。在評價(jià)指標(biāo)體系的構(gòu)成中,降低了GDP等經(jīng)濟(jì)總量指標(biāo)所占份額,有關(guān)生活質(zhì)量、生活品位、生活需求等方面的評價(jià)指標(biāo)上升為評價(jià)

3、體系的主要指標(biāo)。如“中國城市生活質(zhì)量指數(shù)”評價(jià)指標(biāo)體系把影響人生最重要的:衣、食、住、行、生、老、病、死、安、居、樂、業(yè)等十二個(gè)方面,構(gòu)建了一個(gè)包括12項(xiàng)子系統(tǒng)的綜合指數(shù)——“中國城市生活質(zhì)量指數(shù)”。3活品質(zhì),受到社會各評價(jià)研究機(jī)構(gòu)的高度重視。如世界衛(wèi)生組織的生命質(zhì)量測量表中,環(huán)境成為“六大指標(biāo)”之一。(二)國內(nèi)外相關(guān)評價(jià)體系研究的啟迪本課題在借鑒國內(nèi)外城市評價(jià)體系研究的基礎(chǔ)上,根據(jù)國內(nèi)外社會評價(jià)指標(biāo)體系研究的發(fā)展趨勢與特點(diǎn),結(jié)合生活品

4、質(zhì)的基本理念,進(jìn)一步研究明確了構(gòu)建生活品質(zhì)評價(jià)體系的基本導(dǎo)向。這就是:1、生活品質(zhì)評價(jià)應(yīng)從以城市建設(shè)為本轉(zhuǎn)向以人的生活為本。在關(guān)注城市發(fā)展的同時(shí),更加關(guān)注人的生活,從人的需求滿足的角度來評估城市發(fā)展,以提升人民群眾的經(jīng)濟(jì)、文化、政治、社會、環(huán)境生活品質(zhì),來推進(jìn)城市經(jīng)濟(jì)、文化、政治、社會和城市建設(shè)。2、生活品質(zhì)評價(jià)應(yīng)從注重經(jīng)濟(jì)發(fā)展指標(biāo)轉(zhuǎn)向更加注重人文發(fā)展指標(biāo)。在看到經(jīng)濟(jì)發(fā)展對提高生活品質(zhì)提供物質(zhì)基礎(chǔ)的同時(shí),更要看到人文社會等領(lǐng)域進(jìn)步和改善

5、對提升人的精神生活、文化生活、社會生活的重要作用。3、生活品質(zhì)評價(jià)應(yīng)從注重客觀理性分析轉(zhuǎn)向更加注重主觀感性評價(jià)。在用數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)對生活品質(zhì)的客觀狀態(tài)進(jìn)行理性分析的同時(shí),注重對心理狀態(tài)、情緒、意愿、滿足程度等進(jìn)行測量,從客觀理性分析與主觀心理感受兩個(gè)方面,來全面評價(jià)生活品質(zhì)狀況。4、生活品質(zhì)評價(jià)應(yīng)從注重共性指標(biāo)轉(zhuǎn)向更加注重個(gè)性指標(biāo)。既要反映每個(gè)階層、每個(gè)群體、每個(gè)人生活中共性的東西,更要注重不同階層、不同群體、不同個(gè)體以及同一階層、同一群體、

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