經(jīng)濟政治與社會教學設計第13課教案

1、經(jīng)濟政治與社會教學設計第經(jīng)濟政治與社會教學設計第1313課教學設計[課程名稱]《經(jīng)濟政治與社會》[教學單元]第13課關(guān)注改善民生[課時]2課時[教學目標設計]認知目標:1、了解:辦人民滿意的教育的重要性和國家優(yōu)先發(fā)展教育的舉措、我國建立基本醫(yī)療衛(wèi)生制度的重要舉措和我國社會保障體系的主要內(nèi)容。2、理解:大力發(fā)展職業(yè)教育的重要意義、建立基本醫(yī)療衛(wèi)生制度對構(gòu)建社會主義和諧社會的意義和加快建立社會保障體系的意義。3、運用:從自身做起，積極參與和

2、諧社會建設的各種活動，以實際行動化解、消除不利于社會和諧的因素。能力目標:1、通過學習，培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際的能力、投身建設和諧社會的能力。2、以實際行動化解、消除社會主義和諧社會建設中的不和諧因素。情感、態(tài)度與價值觀目標:教育有廣義和狹義之分，廣義的教育泛指一切傳播和學習人類文明成果，增進人類知識、技能和社會生活經(jīng)驗，影響人們的思想和行為，以促進人的發(fā)展與社會進步為目的的培養(yǎng)人的社會實踐活動。狹義的教育主要是指學校教育，即制度化教育，

3、是指教育者根據(jù)一定社會(或階段)的要求，有計劃、有組織、有目的地對受教育者的身心施加影響，把他們培養(yǎng)成為一定社會(或階段)所需要的人的活動。我國現(xiàn)行的教育體系主要由普通教育、職業(yè)教育和成人教育三部分構(gòu)成。普通教育由學前教育、初等教育、中等教育和高等教育組成。職業(yè)教育是指根據(jù)人與社會發(fā)展的需要通過某種職業(yè)或生產(chǎn)勞動所需要的專業(yè)知識、技能和職業(yè)道德的教育，使受教育者個體的綜合職業(yè)素質(zhì)獲得和諧發(fā)展成為應用型人才的教育活動。成人教育是指通過業(yè)余

4、、脫產(chǎn)或半脫產(chǎn)的形式對成年人進行的學歷教育。2、教育的作用【教師引導】:明白了教育的含義，那么認真思考教育有什么作用呢【學生活動】:結(jié)合教材內(nèi)容討論歸納【教師講評】:結(jié)合多媒體資料和學生討論的結(jié)果歸納總結(jié)(1)教育為現(xiàn)代化建設提供“智力支持”教育是社會各項事業(yè)存續(xù)和發(fā)展的前提條件，通過教育向人們傳授科學文化及生產(chǎn)知識，培養(yǎng)具有各種技能的專門人才和技術(shù)勞動者，從而為國家的現(xiàn)代化建設提供強有力的“智力支持”。(2)教育是提高綜合國力的關(guān)鍵教